春暖花开日，正是学习时。3月21-22日，博兴县第二批名班主任跟随教体局名师工作室赴聊城市东昌府区英特学校，进行为期两天的“五育并举立德树人”教育教学开放日观摩学习，近距离感受这所学校的美丽与魅力。
走进校园，映入眼帘的是多维课堂超市的“七彩益智”课堂，分为“普及类”“巧推类”“巧算类”“巧拼类”“巧组类”“巧解类”“巧放类”共七类益智课堂展示，孩子们不但善思善考善动脑，而且能够准确的讲解出巧推巧算的原理，孩子们落落大方，语言表达能力让我为之震撼；往里走，就来到了“现场书画”课堂，孩子们的毛笔字、钢笔字、儿童画、水墨画、版印、手工作品等现场展示，给我们展示了孩子们扎实的书画功底；穿过“现场书画区”就来到了“曲苑杂坛”课堂，古筝、二胡、合唱、相声、快板等各具特色，让我们眼前一亮；往回走，在篮球场东侧是“慧思善讲”课堂，孩子们对数学知识灵活运用，并能够精准讲解，展示了孩子们的语言表达能力和数学思维；篮球场最南侧是“科创未来”课堂，孩子们能够熟练操作科学实验，也能对信息科技中的Scratch编程熟练应用，并取得了不菲的成绩！多彩课堂超市的成果展示，让我们看到了孩子们的自信和智慧，形式多样的活动让我们受益匪浅！
特色鲜明的“三三三”教学策略，是英特学校将课堂创新进行到底的结晶。在各学科老师的课堂上，看到的是学生会倾听、会思考、会合作、会表达。在王庆松校长所做的“英特教育“三三三”教学策略下学科走组课堂创新工作汇报”中，学生所呈现的样子，就有了答案。
业务校长王庆松作了题为《新时代课堂创新的探索与实践》的展示分享，呈现了该校"三三三"教学策略下学科走组学习课堂教学改革的实践与探索。该教学模式以"大单元、大任务"教学、"主题化、项目式"学习，引导学生学会学习，打造绿色课堂、生命课堂，促进深度学习，让有效学习真实发生。王校长表示课改不仅改变了教师的教育理念、教学行为，而且实现了学生学习方式的根本转变，构建了以学生为本的课堂。
上午大课间半小时，学校统一安排活动，跑步、做操、魔方比拼、吹葫芦丝。铃声一响，同学们便以最快的速度站好队，在班主任老师的带领下，迎着灿烂的阳光，伴着激昂的音乐，整齐有序地到操场集合。操场上师生步伐整齐划一，口号震耳欲聋；竞相争先的魔方比拼；优美动听的葫芦丝吹奏；有板有眼的京剧国粹，教师指挥，飒爽英姿、朝气蓬勃。与孩子们的童心童趣共同谱写了一曲美妙的乐章。
在校本课程展示环节，英特学校教师郭亚莉与学生共同完成了“语言表演训练”展示课，孩子们清晰的口齿与敏捷的思维合而为一，速度、语音、节奏、体态、神情，无不展现了高品位的语言艺术之美。课程不只提升了孩子们的记忆力、思维能力和语言能力，还增强了他们的人际交往能力，以及超越自我的自信心与自豪感。
孙彩敏校长在学校工作汇报中这样介绍到：山东省聊城市东昌府区英特学校自2016年建校以来，就提出要做“真教育”，即根基教育。“根基”即根本、基础。根基教育，是关注学生基础的教育，生命的力量从根基而来，人只有扎深、固牢成长之根，才能成为栋梁之才。英特学校的根基教育，是用六年影响一生、启智润心的教育，是用六年奠基人生、培根铸魂的教育，是促进全体学生全面而个性化发展的教育。为了让学生养成良好的习惯，英特学校提出“叠好被、扫好地、洗好手、排好队、吃好饭、读好书、写好字、健好体、学好艺、做好人”的“十个好”标准，“细”到极致，收到了非常理想的效果。双休日和寒暑假，英特学校会为学生布置一定的实践类作业，命名为“生活清单”，即观察生活中的人和事，参加有意义的活动，以文字记录，形成一种特殊的作业。唯有如此，才能将所学知识融入自己的生命，并引领学生更好地走向未来。英特学校的“生活清单”让孩子们体验了“学知”与“躬行”和谐之美。
民乐合奏凭借其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，深受人们的喜爱。英特学校的师生民乐合奏《春节序曲》《花好月圆》《喜洋洋》，或热烈奔放或优美抒情，不仅融合了各种民族乐器的音色和演奏技巧，更展现了中华民族音乐文化的独特风格和魅力，让与会的老师们赞叹不已。
在开齐开足国家课程及地方课程的基础上，学校又开发了让学生各取所需的校本课程：读书交流、户外实践、思维训练、绘本阅读、多彩益智等。英特学校为我们准备了54节校本课程展示课，推门听课，接受与会领导和老师的“检阅”。课堂上，老师们以学生为主体，充分发挥学生的主动性，展现了学校在“三三三”教学策略下校本课程的实践与探索。
下午大课间又是热闹的半小时。与上午不同的是，学生会自由选择喜爱的体育项目，给人以“各美其美 美美与共”的美好感受。既有师生互动跳皮筋、跳绳，又有学生踢毽子、羽毛球、乒乓球、呼啦圈、丢沙包等项目。体育活动结束时，校园里响起奥运会主题曲《手拉手》，千名少年立定齐唱，更快更高更强的体育精神在校园中回荡。
每天一个小时的大课间活动，让体育与艺术“比翼齐飞”，孩子们呈现出生龙活虎、意气风发的天然之美。教师同样是一道美丽的风景，与学生同活动，不仅锻炼了身体，还产生了与孩子们的心灵共振。
红色故事，是爱国主义教育的重要内容也是对青少年开展爱国主义教育的重要载体，英特小学制定了学生每月讲好一个红色主题故事、年级每月上好一堂红色主题班会、学校每年演好一台红色主题节目的方针，展示了《东方红》、《乳娘》《八女投江》《草地草地》、《妈妈教我画国旗》《教材中的红色经典》、《祖国有我，红星闪闪》等红色主题节目，令人潸然泪下。就是这些英雄们，共同构成了中华民族抵御外戚、英勇抗日的坚韧决心。如今的中国，政通人和，百业兴旺，屹立于世界的东方。但我们深知，今天的一切来之不易，他是千千万万革命先烈前赴后继，浴血奋战，用生命和鲜血换来的是无数华夏儿女百折不挠、艰辛探索的结果。这些活动，增强民族文化认同感，定将在少年儿童心中种下崇尚英雄的种子，激励一代又一代中国人奋勇向前，争做英雄。
做好红色教育，赓续红色血脉，为了传承好红色文化，让学生了解中国的沧桑历史，从小打上“红色”烙印，英特学校的红色文化“三个一”开展得如火如荼，即每生每月讲好一个红色故事，每班每月上好一节主题班会，每校每年演好一台红色节目。观摩孩子们声情并茂讲述了《丰碑》《半条棉被温暖中国》《有一粒米——思念袁隆平爷爷》等红色故事，老师和孩子们精彩演绎了一堂别开生面的红色主题班会《传承红色基因 争做强国少年》。通过多种形式的红色教育，使红色文化入脑、入心、深受爱国主义教育。
气势恢宏的大鼓表演，拉开了师生综合素养展示的帷幕。民族社团的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》展现了藏族人民的热情奔放；古筝、二胡社团带来的乐器演奏《家人伴孤灯》让我们感受到家的温暖；英语社团带来的《丑小鸭》戏剧，孩子们的表演极具感染力；戏曲社团带来的京剧表演《红灯记》、《花木兰》、《女驸马》、《说唱脸谱》唱得有板有眼，舞蹈社团带来的舞蹈《忆长安》，带领我们穿越到古城长安感受这座城市的历史；千人诵唱文化经典诵读让我们感受五千年文化、三千年诗韵的魅力；教师合唱《众人划桨开大船》唱出了团结、精神和力量，《在希望的田野上》唱出了格局、勤劳和幸福，《二十年后再相会》唱出了坚守、创新和愿望……一个个精彩的节目，一场视觉的盛宴，彰显着英特师生的优秀素养。
中国教育科学研究院特聘专家，英特教育发展与改革指导专家冯明才对本次活动做总结讲话。他对英特学校发展到今天所作出的努力予以赞赏：“英特教育是思想孕育思想的教育，人格提升人格的教育，爱与责任传递爱与责任的教育，是用七年怡情润心、影响一生的生命教育；英特教育是培养习惯的教育，培养规则的教育，启智固本的教育，是用七年培根铸魂、奠基人生，进而后劲制胜的根基教育。在英特学校，领导的样子就是老师的样子，老师的样子就是学生的样子，学生的样子就是教育的样子。”“七年的不懈追求、砥砺奋进，七年的春耕夏播、辛勤付出，七年的秋收冬藏、积累沉淀，七年的坚守创新、春华秋实。这一切，印证了英特人的初心壮志，惊艳了英特人的沧海桑田。我坚信英特教育昨天好，今天好，明天一定会更好！”
物华春生，踏梦而行。此次之行，带给我们的不仅有感动，有收获，更多的是思考。感谢英特学校为我们引路指航。我们愿向着星辰，一路前行!