大班的孩子本学期即将幼儿园毕业，9月份将成为一名小学生。幼小衔接是每个小朋友人生重要的转折点，在这个转折点上，家长、幼儿园、小学最需要关注的是什么？家长要做哪些准备才能让孩子顺利进入小学的学习和生活？为了解答家长们心中的种种困惑和疑问，2024年3月22日下午，金沙明星学校的老师为大班级的家长们准备了一节“幼小衔接”体验课和“家校温馨齐对话，科学衔接齐助力”的幼小衔接讲座。我们诚挚邀请了大班级的家长朋友们走进幼儿园，走进课堂，走入孩子们中间，与我们共同携手，共同感受每一个孩子的健康快乐成长🌈
带着爱与期待，家长们如约而至。大家有序签到，在温馨的氛围中，大班级家长开放日活动正式开启。
有序排队签到啦！
第一部分：课堂体验
课堂是教学的主阵地。家长们首先随班听课。课前，各位老师认真钻研教材，精心备课；课堂上，老师们倾注爱心、耐心组织课堂教学。通过创设情境，让幼儿主动参与课堂，注重师幼互动，练思结合，精讲精练，呈现了生动、活泼、新颖、有趣的常态课。
大一班数学课《前后》
大二班语文《比尾巴》
大三班英语《Animals》
第二部分：“家校温馨齐对话，科学衔接齐助力”知识讲座
幼小衔接并不是让孩子提前进行知识储备，而是从心理、知识、兴趣等方面培养孩子，让孩子提前做好迎接小学教育的准备。
金沙明星学校的黄慧兰主任给大班级的家长们带来了主题为“家校温馨齐对话，科学衔接助成长”的知识讲座。主要从以下几个方面进行讲述。
一、一年级新生家长和老师的反馈
当孩子刚踏入小学一年级的时候，许多家长都会有这样的反应：
1、我的孩子在幼儿园可聪明了，怎么上了小学什么也跟不上呢？
2、孩子在幼儿园很受老师的赞许，可是小学老师似乎不怎么看重我的孩子。
3、老师和我的联系不如幼儿园多了，我都不知孩子在校情况如何？
4、孩子在学校里总是和小朋友有这样那样的矛盾。
5、不知道怎样教孩子写作业，我都不懂。
而小学老师对新生的反馈则是这样：有些孩子
1、上课坐不住、随便走动。
2、书写困难（不会执笔）。
3、写作业拖沓，速度慢。不会登记作业。
4、分不清上课下课。丢三落四。
5、注意力不集中，听课效率低。
6、不受班级制度约束，不愿上学。
那怎样才能让不适应的孩子顺利、无负担的过渡到小学生活呢？
二、幼儿园与小学的区别
要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，作为家长，必须先认识幼儿园大班和小学存在的差异。幼儿园大班教养并重，小学以教为主，它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异。
三、如何做好幼小衔接。
1、心理准备
2、学习方面的准备
（1）培养良好的作息时间
（2）培养孩子自己的事情自己做
（3）培养良好的学习习惯
3、知识准备
4、交往能力的培养
四、了解金沙明星学校的学习和生活
我校坚持“以人为本，开拓创新，突出特色、全面发展”的办学理念，以“打造精品学校，办人民满意的教育”的办学宗旨，实现“学生全面发展、德智双全”的育人目标。
黄主任从多彩的课程开发、和谐的校园文化、丰富的学生活动等方面介绍了金沙明星学校，让家长们对金沙明星学校的校园学习生活有了更深刻地了解。
第三部分：班级家园互动交流活动
各班教师介绍了幼儿在园的学习生活情况，并就本学期家园共育工作、教育教学工作等方面向家长们作了具体介绍，家长和老师交流了孩子们入园以来的不同变化和成长，以及老师在幼儿园里发现孩子的问题和补救措施与家长共同探讨，各班洋溢着轻松、愉快的氛围。
亲爱的家长朋友们，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育！幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学的陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。
通过幼小衔接开放日活动，不仅拉近了幼儿园与家庭、教师与家长之间的距离，更增进了彼此的了解，是心的沟通、更是温暖和爱的延续。半日活动告一段落，但爱与陪伴永不落幕。让我们携手前行共享孩子成长的快乐时光！
