观察时间：3月19
观察对象：华梓言、张家瑄、孙舒洋
观察教师：张敏
为提高幼儿体质健康水平，幼儿园工作章程中明确规定幼儿每日户外活动时间不得少于2小时，并且户外活动有助于幼儿的认知和社会化发展。在户外，幼儿可以接触到更多的人和事物，学习新的知识，培养观察力、想象力和创造力，同时也有助于培养幼儿的社交技能。
社会交往中离不开语言，语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。
今天来到了户外长廊，这里除了小朋友们最爱的攀爬架，还有脚踩滚筒，因为脚踩滚筒可以旋转滚动，孩子们对于滚筒也是特别喜爱。
在长廊边上我发现梓言小朋友一直蹲着专注着摆弄着某个东西，他吸引了我的注意，我走到旁边一看原来地上有一些干草，我不知道他在干什么，出于好奇我就一直观察着他接下来要做的事。
梓言小朋友告诉我，他正在做果汁。于是，我问了都有什么口味，买了一杯“果汁”，他还送了我一个“冰淇凌”。我夸奖了他做的东西好吃，梓言小朋友特别高兴，还告诉我好喝可以多喝一点。喝完我付了钱，当我付完钱，梓言小朋友伸手说没钱了，于是又送了我一些“冰淇凌”。
行为分析：视频中幼儿以物代物的游戏是一种富有想象力和创造力的活动，它能够促进幼儿的发展和成长，在游戏中不仅提高了孩子们的想象力，也锻炼了他们的创造力和表达能力。幼儿通过模仿大人的付钱、找钱的一系列动作，可见幼儿在生活中也累积了一定的成长经验。
当我在和华梓言小朋友说话时，我发现张家瑄小朋友也默默的开始了她的售卖。
家瑄小朋友一直在推销自己的“冰淇凌”。但是，结果却不尽人意，来店里买东西的顾客很少，家瑄有些气馁。于是，我提醒了她，是不是其他小朋友们没听到你的声音呢？听着这里，家瑄小朋友开始大声吆喝起来。
当家瑄大声吆喝起来时，顾客们听到后蜂拥而至，一个接一个都来买“冰淇凌”。看到这么多人，家瑄开心极了。
因为店里顾客太多了，家瑄叫来了她的好朋友一起来帮忙。
行为分析：视频中幼儿可以接受成人的建议和指示，并且会用普通话和简单的句子来与他人进行交流，与同伴交往的意愿也在不断增强。
接着，孙舒洋小朋友看到，华梓言和张家瑄小朋友招揽来了好多顾客。于是，他也做起了果汁。
因为户外太吵，导致孙舒洋小朋友没有听清楚顾客要什么口味的果汁，他有一点伤心。但是被旁边华梓言小朋友看到后，立马就跑去了洋洋店里买东西。
行为分析：视频中的幼儿好模仿，孩子们通过模仿其他小朋友的行为来学习新知识和技能。买东西的幼儿思维得到了进一步发展，他根据眼前看到的情景来思考，知道了他人遇到了困难于是选择去主动帮助他人。
反思：3岁左右的幼儿正处于善于观察，对外界事物感兴趣的阶段，好模仿。我们要尊重孩子们的天性，不要去否定幼儿，幼儿之所以去模仿是因为他们拥有好奇心，在幼儿模仿的过程中教师做出正确的引导和教育，保护孩子的自尊心，满足孩子们的探究欲。同时，幼儿语言能力已开始形成，能够说简单的句子，但语言表达还不够丰富。后期可以为幼儿创设良好温馨的学习、生活环境并注重儿童的交往和合作，为儿童提供与同伴交往的机会和平台。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，当发现幼儿遇到困难时，教师可进行适当鼓励，给幼儿增加信心。考虑到孩子们对滚筒的喜爱，接下来会尝试带着孩子们试着慢慢的从滚筒上站起来，双脚踩滚筒，体验玩具带来的不同乐趣。突破自己，挑战自己。
编辑：张敏
审核：王亚茹 王婷婷