“草长莺飞春意浓，但携桃李步春风。” 本次活动充分发挥李素芹名校（园）长工作室的示范、辐射、带动和帮扶作用，深入贯彻以“游戏为基本活动”的教学方式，推广幼小衔接和小学教育阶段新课标的落实，提升乡村基础教育阶段教师课程实施的能力和教学水平。
环节一：开幕式
伍霞校长致欢迎辞
李素芹园长发言
局领导宣明股长发言
捐赠仪式
会同县第一幼儿园捐赠玩具、操作材料等，芙蓉小学捐赠图书。
会同县第一幼儿爱心家长带着孩子和爱心来到现场。这个世界的美好，莫过于爱心在循环，善心被传递。一份捐赠一份爱心，人间有爱。这个世界的未来不负初心，向阳而进。
环节二：数学集体教学活动
大班数学教学活动
林红莲老师的《认识整点》
以情境关卡的游戏环节一步一步让幼儿了解钟表的基本结构和指针的运转规律，通过林老师声情并茂，积极鼓励夸奖学生，调动学生的兴趣和对学习的好奇心、动手能力，通过活跃氛围让学生沉浸课堂快乐学习。
家长讲座
彭艳辉主任的讲座让家长更了解要循序渐进的学习知识，固幼小衔接之根。幼小衔接是幼儿园和小学平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的重要转折点。平时在家或在学校，用游戏化的方式衔接课程，形成科学、适宜、富有成效的幼小衔接模式。
自主户外活动
小学一年级数学示范课
梁鲜艳老师的《找规律》
梁老师的课堂体现以学生为主体，培养学生的逻辑思维和数学思维，增强数学素养，提高他们的解决问题能力。同时她的教学方式调动学生的学习参与度，让他们更积极地学习。
小学六年级数学示范课
唐爱梅老师的《求阴影部分的面积》
唐老师的课堂精讲精练，体现思维训练为重点。她的课堂中始终围绕着发展学生的思维和创新能力的新课程理念，整堂课的教学过程环环相扣，激发学生的学习积极性。
环节三：研讨交流 以思促教
三位授课教师说课
幼儿组、一年级组、六年级组集体教师分组评课
在教研中不断学习进步，将更好的课堂呈现给学生。在自评互评环节，授课老师们对自己的教学设计和教学效果进行了评价，现场听课的老师们也积极主动地针对教学环节进行评课发言，对林老师、梁老师、唐老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。
李园长：教学来源于生活，贴近生活。在新时代的背景下，教学设计应贴切生活，将生活情境教学法应用于数学课程教学中，将数学知识和生活实际相结合，提升学生对知识的认知与应用能力。
陈副校长：教师从教师应有仁爱之心、深钻教材、教学方法的创新、课堂要有趣味性四个方面来说。教书用心，育人用爱。教师就应该要有一颗大爱的心，一颗包容的心。陈老师在她的教育教学过程中，一直不断丰富自身学识，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
戴老师：教师必须是一个终身学习者，不断学习和进步是教师唯一永远不变的属性。当今时代，形势复杂多变，经济社会快速发展，对人的能力和素质提出了更高要求，作为教师必须践行终身教育。
伍校长总结：通过本次活动，在领导和兄弟学校的支持，送教老师们的辛勤工作下，对我们的家长一对一的帮扶，不止物质上的帮助，精神上更为重要。对我校老师引进源头活水，革新创佳，做好幼小衔接，打造精品课堂、提质增效。对学生来说更是增长见识，拓展视野。
在教研路上，我们要不断成长，不断钻研，扎实学识。教师走向专业化成长之路，更新教学理念，并运用到日常的教学活动中，并始终怀着终身学习的态度，与时俱进，不断学习，为学生的美好未来负责。
送教帮扶活动如一缕丰盈而温情的阳光。此次活动为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，为王家坪明德学校新增了春日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！