为进一步落实立德树人的根本任务，加强学校班主任队伍建设，为全面提升班主任的育人能力和综合素养水平，促进班主任专业发展，2024年3月22日，阳江市阳东区实验学校举办第一届“至善”杯班主任能力大赛暨教育共同体班主任工作经验分享活动。出席本次活动的有本校的领导、全体班主任，德育工作室成员以及阳东区实验学校教育共同体成员校的大八镇中心小学、塘坪镇中心小学、红五月学校的班主任们。担任本次评委是学校教导处的陈胜平主任，德育工作室的主持人许仕秀老师，语文科组长卫小丽老师，学校大队辅导员何雪丽老师，刘秋杏老师。
本次班主任活动由梁雯倩老师主持。
首先，由陈明权校长致辞，陈校长肯定我校班主任平日的工作做得细致、踏实，希望通过本次比赛及分享能促进班主任综合能力和专业素养的提升，在教育共同体培养一支师德高尚、作风优良、管理水平高、业务精湛的班主任团队，为阳东教育高质量发展贡献智慧和力量。
本次大赛共分三个环节：班主任育人故事叙述、情景答辩和班主任工作经验分享。
育人故事—花开有时，师爱无声
育人故事展示环节，参赛选手们提前十分钟抽取材料，结合材料及班级特点和自身经历，深情并茂地讲述自己与学生们一起成长的点点滴滴。关心和爱护的故事让人感受到真实动人的师生情；机智处理各项班级事务时的教育智慧令人深受启发；如何与熊孩子斗智斗勇的精彩故事更是让在场观众拍掌称赞。班主任的智慧、爱心、耐心、责任心，在一个个的故事当中更加鲜活。
情景答辩—聚焦问题，阐明观点
情景答辩展示环节，选手们根据题目提供的教育情境，短时间内找准问题焦点，捕捉关键信息，阐述时思路清晰、观点鲜明，结合平日工作经验以及相关的教育学、心理学知识精准施策，展示了班主任们扎实的基本功与丰富的工作经验。
卫小丽科组长对成长故事环节进行点评，卫科长充分肯定了本次参赛选手的实力，不仅有让人眼前一亮的题目，还有深情并茂的故事情节，更能运用教育学、心理学的理论依据，这说明我们的选手不仅是在演讲故事，更是在展示自己的综合班主任素养。
教导处陈胜平主任对情景答辩环节进行点评，陈主任针对每一个选手的情况进行点评，肯定他们答题与应变的能力，也对他们不足之处进行了具体的指导，特别对情景答辩答题的原则与答题框架作了较详细的说明，令在场的老师受益匪浅。
评奖环节
经过激烈的角逐，最终评委们评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。利环记书记、李孟广副校长给获奖选手颁奖证书和奖品。
班主任工作经验分享—拔开迷雾，指点迷津
师者如光，微以致远。一位教师，尤其是班主任，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。班主任工作是教师生涯的必修课，班级管理也是教师提升个人教学水平的必备技能。
项晓燕老师分享巧用“懒”劲育勤生。项老师用“夸、教、奖”的科学方法巧妙地创建精英班干团队，更好地处理班级事务，并达到事半功倍的效果。
梁彩婵老师分享治班秘诀是“五心法”，当一个老师有了责任心、博爱之心、同理心、细心、暖心就一定能收获一个优秀的班级，并且获得学生的喜爱。
陈光媚老师分享巧用班级优化大师，通过合理的加分、减分、角色升级，陈老师借助优化大师平台轻松管理好班级。
刘秋杏老师分享巧用成长存折，助力班级建设。刘老师细化班级分工，责任到人，制定合理的班规，巧设花式奖励，妙用趣味惩罚，培养团结协助，和谐共助的友爱班级。
冯苑敏老师分享了班主任工作中的棘手问题，都是通过关注家庭教育，注重家校共育解决的，并取得较好的成果。
关天红老师分享播散“金”种子，用劳动教育激活班级生命力，通过劳动教育实践，培养孩子热爱劳动、热爱班级，从而热爱学习，班主任应把立德树人做为育人的首要任务。
精彩纷呈的班主任经验分享完毕，由德育工作室主持人许仕秀老师进行点评。
李孟广副校长对本次活动进行总结，李校长高度认可本次活动参赛选手的扎实专业素养，出色组织能力以及分享经验老师的卓越班主任能力。李校长对本校及我们教育共同体的班主任寄予厚望，希望班主任们树立高效管理意识，形成自己的班级管理理念和班级文化，在日常管理中要抓好安全卫生、文明礼仪教育，促进学生德智体美劳全面发展。
本次班主任能力大赛暨教育共同体班主任工作经验分享活动，为新学期各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，为今后班主任更好地开展班级工作提供了更大的平台。学校将以本次大赛和分享会为起点，凝心聚力，潜心育人，不断深化实验学校的善美育人文化，以更加饱满的精神躬耕教坛，打造出更加优秀的班集体，为创造阳东区实验学校及教育共同体更辉煌的明天携手奋进，扬帆起航！
班主任宣言
图片：德育工作室成员
编辑：关贯华
初审：陈达畅
终审：陈明权