思齐，才能同频共振；心手相连，才能风雨同舟。为进一步加强兵地幼儿园双向交流沟通，融合区域教育资源优势，实现教育资源共享，促进教育高质量发展，2024年3月22日第二师23团幼儿园携手22团幼儿园与和静县河北幼儿园、北大渠乡中心幼儿园共同开展了兵地融合教研交流活动。
《幼儿园保育教育质量评估指南》在"教育过程"之"师幼互动"中提出：认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性的支持。我们发现，大部分教师对于幼儿游戏行为的持续关注及有效回应的意识和能力在不断提升，但由于儿童本位意识不明确、儿童发展目标不清晰等问题，导致幼儿的游戏需要与教师的跟进回应不匹配，存在低效、无效跟进甚至是负效跟进的现象。本次教研培训活动各园所教师将反思本园现状，分析自己观察跟进的适宜性与有效性，引领教师从"看见幼儿"到"看懂幼儿"，实现教师们的共同成长。
王霞民园长以《立足儿童视角的观察》为主题培训，并从知识梳理分享、互动讨论、观察记录大练兵三个环节进行研讨。
各园所教师结合本园所实际情况，对各自的现状进行反思，并进行分享的讨论，气氛融洽，大家就自己的收获、启示进行了坦诚的交流。
全体教师集中参与、研讨深入，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的研讨后发挥集体智慧，同时也切实提高了老师们的教学教研水平，促进了教师们在教学教研专业道路上的成长。
本次研讨活动结束后，22团幼儿园党支部书记刘芳进行活动总结，希望老师们在今天的培训练兵中能够知不足而后进，不断向专业迈进，持续在今后实践中有所收获。
幼儿园之间的交流活动，是知识经验的共享，是携手共进的契机。"有朋自远方来，不亦乐乎"，每一次的教研交流，都是互相学习与研讨的机会。我园将继续以虚心互学的态度，开放合作的姿态，与各园所携手同行，在学前教育的路上砥砺前行，共谋发展。
图片提供：翟捧月老师
文字编辑：赵婷老师
审核：王霞民园长