春归万物生，策马踏新程。为落实新课程、新课标，进一步提高小学英语课堂教学效率，夯实“双新”下的高效课堂，促进教师对课堂改革理解和对“教-学-评”一体化单元整体教学设计的研究与实践，2024年3月20日上午，北片教育指导中心小学英语科在良口镇善施学校开展小学英语学科新课标理念下“聚焦课堂教学改革，提升课堂教学质量教学”评一体化课例展示活动。参加人员有从化区各片区业务干部、北片英语教师。本次活动流程分为课例展示、主题讲座、活动小结三部分。
首先是吕田中心小学的陈宇婷老师执教五年级下册Module 3 Invitations Unit 5 Would you like to go with us ？自主学习课例。陈老师通过歌曲热身引入本节课的课题以及教学目标，课中通过构建小组学习共同体，以问题引领、评价导向和任务驱动引导学生在理解课文的基础上有层次地读课文。整节课的教学环节紧扣教学目标，教学流程顺畅，学生学习热情高涨，有效达成本课目标，为互动探究的学习作充分铺垫。
接着由石明小学张颖钰老师执教教科版五年级下册Module 3 Invitations Unit 5 Would you like to go with us ？互动探究课例。张老师采用小诗和游戏等多种活动形式，引导学生在唱、玩、演的语境中深入理解并运用核心词汇和句型进行交流。张老师组织学生开展小组合作学习，让学生在语境中开展合作探究、协同展示的分享活动。通过创设“暑期活动”的情景，让学生根据活动计划关键信息小组合作完成表格的制作，让学生将语言知识和技能迁移应用到邀请他人参加活动的真实语境中。
然后由善施学校陈俞伶老师作“‘教-学-评’一体化下小学英语课堂评价实施策略”主题发言。陈老师立足新课标，强调英语教学要把学生的学、教师的教、课堂的评三者进行有机融合，培养学生的学科核心素养。陈老师分析了两节课例存在的评价问题，详细阐述了评价的实施要素，并提出具体运用的改进建议。
最后，北片指导中心业务干部阮志钦主任结合两节课例对本次活动进行了小结。阮主任指出，这次课例展示是北片英语学科对课改课堂教学的理解，如何提升课堂教学质量，课改并不是生搬硬套教学流程，而是在这种模式下结合学校学生的实际情况做好调整，一是做好个人二次备课，结合学生基础情况和所上课的课型调整环节的时间，根据课型的侧重不同而在哪些环节进行调整教学时间，在自主学习（读）、互动探究（练）课型教学中有所调整环节中时间分配，提升“读”和“练”的质量；二是利用评价促进课堂教学，在每个环节中如何评价，评价的数据如何收集，如何通过评价反馈的信息进行及时调整后续教学，提升课堂的效率。本次北片的课例是因学情而略有微调的教学环，希望在后续的课改中教师们能不断完善和改进教学提升课堂的教学质量。
风漾青萍之末，路成跬步之间。通过本次活动，老师们对教学评一体化课堂有了更全面的了解，同时加深了对新课标的认识。在接下来的教学实践中，我们将内化于心，外化于行，深化“教学评”一体化的课堂教学改革研究与实践，努力打造高效课堂。
图片：善施学校英语科组
撰稿：刘美娇
审核：陈秋英
审定：阮志钦