骨干示范引领 展现课堂魅力
——化隆四中开展主题教研暨骨干教师示范课活动
当春天的脚步悄然走近，学校里最美的季节也随之到来，教师专业成长之路也已经开启。为进一步推进基于课程标准的课堂教学改革实践，落实新课标理念，全面提升教师的专业技能和核心素养，3月21日学校举行“基于课程理念下解题技巧与方法研讨”主题教研暨示范课活动。
本次主题教研活动分为五个阶段，第一阶段数学组针对课堂教学中解题技巧和方法存在的问题进行谈论，并制定了问题及策略；第二阶段以问题为导向，根据教学策略进行了研讨集体备课；第三阶段牛梅梅老师课堂展示带来八年级下册第17章第三课时《勾股定理 利用勾股定理作图计算》，学校新调入教师、新教师、顶岗实习教师及第二节没课的教师近40人参加了听评课活动，牛老师以课标为依据结合学情、教材，设计了课前三分钟、前置性作业画海螺图形活动让学生习得图形变化的规律，利用勾股定理和数轴上的点表示实数，将数和图形联系在一起，让学生领会了数形结合的思想，同时也加深了对勾股定理、数轴和实数的理解，规范学生的作图语言和作图。本节课通过学生的自主探究，猜想、验证、小组交流的学习方式体会勾股定理的应用价值，充分调动了学生的学习积极性，学生参与度高，突出了学生在课堂中的主体地位。
第四阶段与会教师进行了评课议课活动，首先，由牛老师向其他教师介绍自己的教学方法和策略，并解释如何应对可能出现的问题进行说课。其次，从三个层面围绕主题进行交流研讨，同学段学科教师进行了交流学习发言、新入职教师对观课情况谈感悟、谈体会，谈今后打算、数学老教师代表王诚老师从教学设计、解题技巧与方法方面提出了意见建议。
第五阶段总结推广，学校主管教学副校长韩德玺对数学组践行“基于课程理念下解题技巧与方法研讨”主题教研活动给予充分肯定，结合教研活动，从新课程标准、“引思导学”生本课堂、数字化教学等方面进行了岗前培训，并提出要求教师加强学习研究课标、教材、研究教学方法和理念；积极践行新理念、新模式；主动参与教研活动分享教学成果；反思自身教学找问题找方法。
最后，学校党支部书记、校长韩生元对基于课程标准下教学课堂模式应该是基于情景、问题导向、深度思维、高度参与。他指出高效课堂一定是教学目标明确、任务驱动来实现知识的架构、让学生经历习得知识的过程；高效课堂一定是学生经历自主、合作、探究的富有活力的生动课堂；高效的课堂一定是全面分析主题、单元和课时的特征，实现知识进阶的同时，体现核心素养的进阶；高效的课堂一定是评价方式丰富、评价维度多元、评价主体多样的课堂。
本次主题教研活动开展的扎实有效，为所有教师理清了思路、指明了方向、开阔了视野，同时也为四中的教学工作积蓄了前行的力量，在今后的教学中我校将锲而不舍的践行“引思导学”生本课堂、重在研究课标、落实核心素养、大单元教学及教学评的一致性方面狠下功夫，通过一系列的主题教研和跨学科竞赛活动，共同提升全校师生的综合素质，为化隆打造教育新高地贡献四中力量。