2024年3月24日是第29个世界防治结核病日，世界防治结核病日是纪念1882年德国微生物学家罗伯特科霍对结核病病原菌的发现。世界卫生组织于1993年在英国伦敦召开的第46届世界卫生大会通过了“全球结核病紧急状态宣言”并积极宣传此病防治的重要性。
一.什么是结核病？
结核病俗称“痨病”。结核病是由结核分枝杆菌感染引起的慢性呼吸道传染病。除毛发和牙齿外，人体其他器官系统都可能受到感染而发病，但主要侵犯肺脏，称为肺结核，肺结核占各种类型结核病的80%以上，是结核病的主要类型。肺结核是长期严重危害人民群众身体健康的慢性传染病。肺结核主要通过呼吸道传播，人人都有可能被感染。
二.结核病的主要症状有哪些？
- 1、肺结核：咳嗽、咳痰、伴发热、咯血、胸痛等。严重者肺部组织出现空洞、纤维化等，破坏肺功能，造成劳动力降低或丧失。
- 2、骨结核：骨痛，甚至造成骨骼破坏，人体运动功能障碍。
- 3、肠结核：腹痛、腹胀，恶心、呕吐、食欲不振。
- 4、肾结核：侵犯肾脏，可引起肉眼血尿、脓尿、腰痛。
- 5、全身症状：乏力、盗汗、消瘦。
三.学校结核病的特点
我国传染病报告系统显示，近年来全国每年学生肺结核患者4万多例。从报告年龄来看，15-24岁年龄组约占学生报告发病总数的85%，即高中阶段、本专科阶段的学生发病数较多，尤其是18岁左右年龄组所占比例最高。从报告时间来看，3-4月、9月为学生患者报告发病高峰。近年来，我国报告的多起学校结核病突发公共卫生事件，具有两个特点:一是以寄宿制学校为主;二是以高中学校居多。
四.为什么结核病会在学校传播？
学校是学生高度集中的地方，学生在学校学习、生活等活动中接触密切，且时间长,特别是寄宿制学校的学生，如果有同学发生结核病，同宿舍、同班的密切接触者很易受到感染。学生学习负担重，尤其是面临升学压力的高三学生，常常晚睡早起,饮食不规律，营养摄入不足，体育锻炼少，容易导致身体抵抗力变弱而发生结核病。如果学生对结核病知识了解少,自我保护意识差，出现症状后不及时就医,或诊断为结核病后不及时向学校报告,极易导致结核病在校内传播和蔓延。
五.结核病是如何传染的？
传染性肺结核患者咳嗽、打喷嚏、唱歌、大声说话时，含有结核分枝杆菌的飞沫可经其鼻腔和口腔喷出体外，在空气中形成气雾(或称为飞沫)，较大的飞沫很快落在地面，而较小的飞沫很快蒸发成为飞沫核，可长时间悬浮在空气中。含菌的飞沫核被吸入肺泡，就可能引起感染。结核病的传染源是排菌的肺结核患者。研究表明，1例传染性肺结核患者如果不及时治疗，平均一年将传染10~15个健康人，在人群密集、拥挤、通风不畅等环境下，将使更多的人受到感染。
六.诊断肺结核需要做哪些检查？
检查的方法主要有结核分枝杆菌检查和胸部影像学检查。实验室结核分枝杆菌检查包括针对痰液等标本，进行涂片、培养和快速分子生物学检查，准确性较高。应按照医生的要求，留取合格的痰标本或其他标本。
七.学校需要采取的预防措施有哪些？
学校在日常工作中采取的预防控制措施是防止学校结核病发生的基础:
1.健康体检是早期主动发现肺结核患者的重要手段。各级各类学校应在新生入学体检和教职员工常规体检中开展结核病相关检查。
2.学校要对师生开展结核病防治知识和技能的教育，使其养成良好的学习、卫生和生活等习惯，杜绝师生结核病患者的瞒报和谎报，降低结核病在校园内传播的风险。
3.学校应当保障学生学习和生活的人均使用面积，并加强教室、宿舍、图书馆等人群聚集场所的通风，做好校园环境的清扫保洁。
4.通过晨检和因病缺勤病因追查及登记，可以及时发现和治疗结核病患者，减少结核病在校园内的传播。
5.对发现的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者，均应进行相应记录、推介转诊，并追踪其诊断结果。
八.肺结核患者能治好吗？
新发现的肺结核患者坚持规律用药并完成规定的疗程后，95%以上的患者可被治愈。如果不按时服药、不完成疗程，易造成结核菌耐药。一旦发生耐药，疗程会延长且容易导致治疗失败。