劳动,以身体力行的方式获取知识,是人类文明起源发展的主要手段。劳动教育是我国学校教育的传统,是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。
劳动课上,邢老师带领学生们认识各种植物,除杂草。
打扫教室
整洁干净的教室
清理卫生区
给盆栽浇水
捡花池里的塑料袋
干净整洁的校园
我们对孩子的劳动教育,不仅要致力于观念培育,而且要教他们如何从劳动中体验生活的乐趣,培育一种“新生活”方式,让孩子们获得持续创造好生活的能力。
撰稿人:王亚红
审核人:林乔
劳动,以身体力行的方式获取知识,是人类文明起源发展的主要手段。劳动教育是我国学校教育的传统,是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。
劳动课上,邢老师带领学生们认识各种植物,除杂草。
打扫教室
整洁干净的教室
清理卫生区
给盆栽浇水
捡花池里的塑料袋
干净整洁的校园
我们对孩子的劳动教育,不仅要致力于观念培育,而且要教他们如何从劳动中体验生活的乐趣,培育一种“新生活”方式,让孩子们获得持续创造好生活的能力。
撰稿人:王亚红
审核人:林乔