“心平气和性开朗，逢人遇事存平常”。习近平总书记指出：“要健全社会心理服务体系和疏导机制、危机干预机制，塑造自尊自信、理性平和、亲善友爱的社会心态”。
为全面贯彻党的教育方针，落实好教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划 (2023—2025年 )》文件精神,贯彻好专项行动计划中提出的“建强心理人才队伍,实现对中小学心理健康教育教师开展职业技能培训”全覆盖的要求，本着预防为主导，教育为主体的原则，全面提升定兴县中小学心理健康教师的教育水平，推动定兴县教育系统心理健康教育工作做细、做实,加强心育管理，特组织开展“定兴县2024年心理健康教师培训”活动。3月21日上午，在教育局阶梯教室召开了开班仪式。
张振平教授结合生动的个案，详细讲授了心理咨询关系建立阶段的具体技术，老师们还现场咨询了具体技术——共情和积极关注等。
赵秀娟教授通过各种小故事、案例分享和现场互动等形式，引导大家正确认识自己、分析心理，正确应对压力、培养健康心态。
李霞老师为大家普及教育心理学理论与方法在教育教学中的应用，并分享与心理问题学生的沟通技巧。此次培训让教师们更清晰地认识到学生心理健康教育工作的重要性和紧迫感。
苟老师站在宏观角度，为我们解读了中小学生心理健康的概况，以及中小学生心理指导的内容及相关的心理咨询技术。给到老师们很多科学性、系统性和规律性的认知。
老师们聆听讲座时的专注、笔尖记录下的思索与感悟无不显示出他们对心理健康教育的恳切。
爱就像滴滴甘露，让枯萎的心灵苏醒；爱就像融融春风，让冰冻的情感消融。此次教师教育心理培训就是青年教师们特别是班主任专业发展道路上的那扇窗，主讲教师就是那推窗人。相信所有教师今后都能从关注学生心理健康出发，不忘教育初心，坚守教育本心。春风化雨，润物无声，静等花开！