书是灯，读书照亮了前面的路；
书是桥，读书接通了彼此的岸；
书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，
因为读书，人生才更精彩！
书籍导读
《笋芽儿》是一篇很美的描写春景的文章，通过写笋芽儿的生长过程，让人们来感受春天的生机盎然。
推荐教师
浐灞第二十四小学二年级一班班主任李杰老师，在教学工作中始终坚守一份爱心，信心，责任心，寓教于乐，教学经验丰富。
座右铭：学高为师，身正为范。
聆听绘本
春风吹生了小草，春雨则唤醒了笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地往上钻。她终于钻出了地面，长成了一株健壮的竹子。
文本欣赏
《笋芽儿》
作者 倪树根
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说:“是谁在叫我啊?”
轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨:“别着凉，千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着“我长大啦！”
朗读指导
《笋芽儿》是一篇童话故事 ，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动、绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。朗读时需要体会不同角色的心情，从而读好人物的语气，还要注意读好课文中的儿化音和轻声词。快来读一读吧！
笔耕不辍
读书时不动笔墨，可能会错过许多重要的知识点和思考点。读书时应该养成边读边思考、边读边做笔记的好习惯，这样可以使阅读更加深入，提高阅读的效益。
制作人：李杰
审核人：刘洁颖