众人拾柴火焰高，为切实提高课堂效率，2024年3月22日我们学校开展了三、四年级数学学科教研活动。
教研分为两个时段。第一时段是观摩报告分享。第二时段老师们交流分享。
第一节课是由杨延珂老师执教的大课《平均数》。《平均数》是人教版四年级下册第8单元的内容，整节课杨老师抓住知识脉络，整个环节流畅，学生探讨研究出来求取平均分的两种方法，通过三个问题引出平均分的三个特性，在后期的练习中学生能根据具体情况灵活选用合适方法求出平均数。同时加强统计意义的理解：平均数代表一组数据的一般水平。课堂整体气氛和谐轻松，思路清晰明了，教学功底扎实。
第二节课是赵红丽老师执教的微课《平均数》。赵老师引导学生在环保大环境下，进行数据分析，从平均数的求解方法到辨析平均数的三种特性。生活中的平均数选取有趣实例，从每周平均气温，奥运会跳水成绩，孩子们喜欢的电影评分，餐厅的评分以及人均消费等方面加深理解。课堂环节流畅，思路清晰，教师教态自然，语言丰富。
接下来是李艺明老师做的微报告《大单元教学》。结合三年级下册数学中两位数乘两位数的具体实例，从新课标解读核心素养、在整个教材中的地位和作用、单元素养目标及重难点、单元知识结构、教材例题解析、教学建议六个方面进行详细解读。
第二时段，三、四年级全体数学教师积极交流探讨，作课老师分享教学设计及课后反思。
董晓鹏、黄静、李铮铮、杨战莉、田海美老师结合听课时自己的所得及感受进行了精彩点评。
最后裴艳芬主任先对三位老师的展示给予很大的肯定，并对知识内涵和细节进行深度剖析，也对老师们以后教研时的听课和评课指明了方向！
教研活动是学校教学工作的生命线，是学校不断发展的保证。通过教研活动，我们可以不断探索、创新，为学校的教育教学工作注入新的活力。让我们追寻数学的脚步，放飞梦想的翅膀，走进智慧的殿堂。