临高县实验小学强化心理健康教育课程，建立健全心理健康教育体系。将心理健康教育纳入学校课程体系和学校教育的全过程，包括学科教育、校园文化建设和家校合作等方面，形成合力，以开设全面、系统的心理健康教育课程。我校心理专职教师陈春桂老师注重培养学生的情绪管理、人际交往和心理调适等能力，帮助他们更好地应对生活和学习中的压力。同时，建立健全心理咨询与支持体系，为有需要的学生提供专业的心理咨询服务，及时解决他们的心理问题。还需要加强对校园暴力、欺凌等不良行为的预防和处理，为学生提供安全与和谐的学习环境。
心理健康是个体身心健康的重要组成部分，是个体人格全面发展的基础，在青少年群体中尤为重要。随着社会变革、学校教育模式的变化以及家庭教育观念的改变，青少年心理健康问题逐渐凸显。面对心理健康问题的低龄化趋势，我们需要更早地介入干预。青少年时期是人生重要的成长时期，对心理健康问题的及时干预可以避免其对个体成长和社会发展造成负面影响。学校是青少年的重要成长环境，不仅仅为了传授知识，更以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，加强和改进新时代学生心理健康工作具有重要意义。