用热情浇灌梦想，用汗水浇灌行动，定能收获丰硕的果实。本周在全体师生的共同努力下，校园秩序井然。让我们一起回顾这不平凡的一周里身边那些平凡的瞬间。
3.18
为了加强校园安全管理，弘扬校园正能量，桂林镇中心小学开展“防欺凌”专题工作。
3.19
2024年3月19日上午，我校组织全体师生开展了防震安全疏散演练。
3月19日，桂林镇中心小学开展交通安全劝导工作。
值班教师站好“护学岗”，为学生们撑起一把“平安伞”。
放学铃声一响，同学们迅速排着整齐的队伍，按照学校指定的路线安静、有序地走出校门。
3月19日，桂林镇中心小学进行了“德智体美劳班级文化墙”展示活动。
3月19日下午，桂林镇中心小学举行了青年教师交流会。
3.20
每天清晨，和熙的阳光洒进操场，迈着有力的步伐，开始了一天的晨跑。晨跑结束后，召开住校生就餐秩序集会。
桂林镇中心小学于2024年3月20日举行了一场校园反恐防暴演练。
为了提升教师的教学能力，我校于3月20日开展推门听课常态化教学活动。
3月20日上午，桂林镇中心小学开展了宿舍环境卫生整治活动。
严格又暖心的就餐制度，一日三餐由学校领导、代餐老师全程陪餐，并时刻关注每位同学的进餐情况。
午餐结束后，值班教师会督促同学们快速午睡，巡视宿舍。
3.21
3月21日，常君伟老师参加了林州市中小学班主任基本功展示活动。
3月21日，桂林镇中心小学如期开展了多样化的课后延时服务。
3月21日上午，桂林镇王街学校开展了消防应急疏散演练。
张街学校消防演练。
3.22
3月22日上午，三年级组进行数学集备磨课。
3月22日下午，郭校长来张街、王街学校指导工作。
我的2023
杨璐，女，林州市桂林镇中心小学教师。2021年参加教学工作，至今是第三年。喜欢音乐，爱好读书，希望自己在教学这条路上不断探索，不断成长。
时间荏苒，岁月如梭，带领我们经历一年的春夏秋冬，这一年的教育教学旅程在不知不觉中画上句号。此刻，我坐下来，以笔为伴，记录下这一年的点点滴滴，期待在反思中前行，在总结中提升。
在家庭里，年初的时候我收获了一位可爱的女儿，身份的突然转变，让我深刻体会到了作为母亲的喜悦，同时也知道自己身上的责任更重了。在不断地磨合当中，我开始享受作为一名母亲的乐趣，也体验到一位母亲的焦躁与忙碌。暑假过后，我又重新回到了学校，继续我的教书育人旅程。我也在慢慢地找寻工作与家庭的平衡，尽力做到不耽误学校的教学进程，也不丢失在家里作为一名宝妈的角色演绎。
随着产假的结束，我重新踏入了熟悉的教室，再次与学生们一起探索知识的海洋。在工作上，本学期开始我接手的是三年级的英语。虽然自己的是英语专业的，但是要想把初接触英语的学生教好，这是一个棘手的问题。针对这个问题我还特地去请教了一下刚升4年级的英语教师原静霞。从交谈中得知：三年级的英语重在掌握26个英文字母，因此我花了将近2周的时间在精细地讲解26个英文字母的读音和书写，但是收效甚微。转眼间课程已经落下很多，我按照自己以前熟悉的教学方法来教授学生，但这恰恰忽略了三年级学生对于英语学科初接触中所产生的各种小问题，很多学习方法和学习态度还没有形成习惯，导致了延时自测的成绩不是很理想。
这也对我很是打击，三年级上学期课程结束后，我开始转变自己的教学方法，把教学内容重点放在培养学生的学习兴趣上，通过丰富多样的教学方法和手段来教授课程。对于单词这部分，在课堂上通过学习主题，让学生了解本单元的学习模块，并且在教授过程中，采用多样化的游戏让学生对单词学习更有信心。同时要求学生每天对所学的内容进行复习，反复跟读。在教学过程中，我也开始注重培养学生的跨文化意识，让学生在学习英语的过程中了解不同国家的文化和价值，以此来慢慢培养学生对于英语的学习兴趣。三年级初学英语，需要注重基础知识的掌握和语言运用能力的培养，通过多种教学方式激发学生对英语的学习兴趣和积极性，这也是作为一名英语教师更加应该注意的点。
回首过去，我收获了很多宝贵的工作经验，也在三年级英语教学上有些许提升。展望未来，我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，在教学工作中不断地学习和创新，注重培养学生的综合素质和语言运用能力。同时，我也将更加注重工作与家庭的平衡，让自己在享受工作的同时，也能充分感受到家庭的温暖和幸福。
一份耕耘，一份收获，愿我们带着收获的喜悦，怀揣着积极与美好，迎接更好的明天！
图文编辑: 郭健美
阅览校对: 李卫青 王宪平
监制审核: 郭延良