2023年9月13日，小课题组召开课题组学习交流研讨活动。本次会议由吴强老师主持；会议重点研讨了如何将信息技术有效的使用在体育学科教学的导入环节。根据教学教学目标和内容，在教学中活动中导入情境教学手段。精心设置信息技术在体育学科的导入环节的情境教学，使用生动图片、音频、动作视频、心率显示器等信息技术手段进行导入，能活跃课堂气氛，培养学生创新意识。
研讨体育课堂如何提升信息技术在体育学科导入环节的实践，优化运用信息技术的导入提高体育课堂的高效性，激发学生学习兴趣。
一、课题组主持人介绍本次活动流程及活动内容
以“如何提升信息技术在体育学科导入环节的实践”交流研讨。针对信息技术走进体育课堂围绕新课标提出的“教会、勤练、常赛、评”基本要求，解决体育课堂的老问题？将体育教育的改革与创新信息技术融合一体化进行教学。
二、会议中，吴老师一下几个方面进行研讨
①从“教会”的角度看，教师要更新小学体育教学方法，创新小学体育教学环境。②利用好多媒体、平板电脑对健康教育课进行精准化教学。③利用智慧体育平台做好课前预习和课后作业布置。课中利用计算机制作多媒体课件来展示各个技术环节，课件制作融入提前录制的示范动作、趣味体育游戏等。教学时用大屏幕进行展示，练习过程中可对学生的学练过程录像、比较分析关键技术等提高学习效率。
三、陈丽丽教研员针对如何提升信息技术在体育学科导入环节提出以几条下建议：
①创设信息导入环节的情境教学支撑点，激发学生的创新探索欲望
②把握信息技术导入的策略关键点，保证课堂信息技术导入环节的实效性③抓住情境教学的生成资源点，升华课堂信息技术在体育学科导入的创造性