聚焦新课标 践行新理念——

大树片区数学学科“学课标、说课标”比赛

      为了深入推进新课程改革，培养青年教师运用新课标把握教材、处理教材的能力，提高教师的专业素养和教学水平，达到以“说”促教的目的。2024年3月21日大树片区数学学科“学课标、说课标”比赛在我校举行。        

     大沙中小陈旺珍《度量中探索规律，推理中习得素养》

      陈老师首先从教材解读入手，首先对教材内容横向及纵向分析，再制定指向素养的教学目标，设计有效的教学活动，在整个教学过程中要发展学生的空间观念和推理意识，发展量感和几何直观，充分培养学生的应用意识和创新意识。

      阳峰中小付书全《新课标下的小学数学教学探索》

      付老师首先明确了新课标的基本理念，强调“以学生发展为本”，强化了核心素养贯穿于整个数学教学过程中，要求教师在教学设计时更加注重素养目标的融入与实现，务必让每一个孩子都能在数学的世界里遨游，发现数学之美，体会学习之乐。

      大树中小段少芳   度量中探索规律，推理中习得素养——《多边形的面积》

      段老师在说课中强调了要在课堂中实现核心素养的培养。要求创设真实情境，激发学生“真需求”，要唤醒学生经验，启发学生猜想，运用数学知识，培养学生的应用能力，提高学生的模型意识和应用意识，发展学生用数学语言表达现实世界的能力。

      和合中小邵燕燕《发现内在关联，促进单元整体学习》

      邵老师结合《圆》单元整体教学，由单元主题解读入手，分析教材的地位和作用，再由单元目标定位到单元整合框架，最后再进行关键活动设计, 重点阐述对新课标的认识和理解，着重介绍新课标对教学实践的指导作用。

       北山中小曹秋瑾《落实数学新课标  践行教学新理念》

       曹老师的说课内容分为三个部分：说课标内容、说课标变化、说课标实施。从新课程标准思想理念及内容对比新旧课标的变化，明确新课标“新”在什么方面，并结合自己的教育实践进行思考，引导教师抓住“教什么”分享了自己的认识。