为了进一步提升“双减”背景下教师的教学教研能力，充分发挥集体的智慧，我们一年级语文组进行了集备活动。
本次活动我们首先听取了杨冉老师准备的一年级下册《端午粽》这篇课文。
杨冉老师围绕初读要求，指导学生从会读一个词，到读准一个短语，再到读准一个长句子，最后把课文的每一小段读流利，读通顺，在此基础上再读好标点，读出情感。让学生在朗读中徜徉，不知不觉感受人物激动的心情。
教师要经营出一堂真正意义上的“好"课，其实是一个不断否定、不断完善的过程；是一个反复打磨、反思的过程。
教研虽无涯，探索亦有道。课后，全体一年级语文教师齐聚一堂，各抒己见，进行评课。对教学中的实际问题进行分析、探讨和反思。既对授课老师课堂教学的优点予以充分肯定，又针对每堂课中出现的问题提出了自己的建议，集全体教师的智慧研磨好每一节课。
“他山之石，可以攻玉。”通过本轮集备活动，为我们后续教学的开展做了很好的铺垫。集体备课，就是教师间的思想碰撞，每一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。