向40分钟要质量，是对教师课堂教学的要求。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，推动教师钻研教材，打造高效课堂，今天上午，我校全体教师一起走进三年级数学课堂开始了听评课活动。
王丽老师所讲的课是《平移和旋转》。在课堂教学中，借助课件及视频导入，共话激趣，让学生主动参与。
在课堂中充分发挥了教师指导地位和学生的主体地位，用亲切的、激励的语言营造了轻松活跃的课堂气氛，教师通过提问、引导等让独立思考、小组讨论、集体交流等方法充分调动了学生的学习积极性，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，师生配合融洽，课堂效果突出。锻炼了学生的发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的能力及合作交流能力和动手动脑能力，使学生真正成为学习的主人。
听完课后，全体教师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。全校教师一致认为想要上好一堂课必须要做到: 课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设，从教师和学生两方面做好课前准备; 利用好课件，使学生在收获知识的同时获得美的感受，吸引学生的注意力: 以饱满的激情投入课堂教学中，注重将知识与生活紧密结合、通过创设生活请境，让课本与生活紧密联系。大家都建议这样的听评课活动以后要更多地开展，让教师们都来学习其他老师的先进教学经验。教学理念和教学方法，以便更好地服务于自己的教学工作，从而提高教学质量。我们深信，随着听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量地提高。
此次听评课活动，及时地发现了教学中存在的问题，并有针对性地采取措施，改进教学实践，保证教学任务的全面完成。为每位教师走近他人课堂领略不同教师风采、相互学习借鉴提供了有利的机会，对加强教师间的探讨与交流，实现自我完善、自我提高起到了积极作用，并同时希望各科老师在今后的教学中，博采众长，使自身的专业水平得到进一步的提升。