心理健康教育工作是当下校园师生的现实需求。为促进班级凝聚力，协助同学们树立积极交往的人际态度，帮助学生学会敞开心扉，主动接纳和肯定他人，树立信任和团结他人的意识。
3月21日下午，嵩峰小学开展“心连心，共成长”主题心理健康团体辅导活动，由学校心理健康教师郭珊珊组织五年级学生参与。
本次活动以游戏的方式展开，首先，郭老师向孩子们做自我介绍，并对孩子们提出了游戏要求，不仅与孩子们拉进了距离，也为课堂的有序开展奠定了基础。
接着，郭老师让孩子们自由进行分组。并以小组为单位，让每组明确行动口号，鼓舞士气。孩子们热情高涨，跃跃欲试。
郭老师宣布完游戏规则后，小组长们就带领组员开始练习了。在练习过程中，就会形成相互理解、相互认同、相互学习的团队氛围。
“珠行万里”游戏正式开始了，孩子们集中精力、全心投入。一遍遍的尝试，一节节的管道，连接着每个孩子的心。
活动过程中既有速度的角逐，也有智慧的较量。锻炼的是体魄，展现的是活力，收获的是团队精神，塑造的是乐观的心态以及和谐的同伴关系！
通过游戏，同学们既感受到了情绪的释放，体验到身心放松。同时也感受到即使看似简单的游戏，如果事先没有商量，同学之间相互不配合，也很难快速地完成任务。一个团队要想完成一件事不能只靠一个人，需要大家共同的努力和配合才能获得成功。
最后进行的是分享交流活动，通过小组成员各自分享活动的收获和感悟，增进成员之间的感情和思想交流。
本次团辅活动圆满结束了，同学们还意犹未尽，整堂课都沉浸在愉悦之中。相信经过这次团辅活动后，同学们彼此之间都有了更多的了解，不仅培养了同学之间的默契度和合作能力，更加强了学生心理素质教育和团体协作的凝聚力。