校园是求知者的乐园
是探索者的天地
但近年来
校园暴力严重损害了学生的身心健康
成为了社会和学校不容忽视的问题
为了预防此类事件的发生
进一步加强学校安全保卫工作
促进孩子全面、和谐、健康的发展
我校开展了以
“守护花开，远离校园欺凌”为主题的
预防校园欺凌主题活动
专题讲座 共防欺凌
为贯彻落实上级关于开展校园欺凌专项治理的通知精神，进一步增强青少年的法治观念和法律意识,提高青少年自我保护意识，提升校园安全防范水平，切实为学生健康成长创造良好的法治环境，青县回民中学认真组织开展法治安全教育系列宣传活动。出席此次活动有代杰校长、其他校领导、新兴镇派出所李所长，梁所长，还有陈警官及全体师生。
陈飞警官讲话
大会上，陈飞警官以问答等形式，从“什么是校园霸凌”“如何应对校园霸凌”“什么是电信诈骗”“如何避免电信诈骗”四个方面进行了一场互动式教学，引导学生们辨识校园霸凌，提高反诈意识。
在认识到校园霸凌及其危害后，陈飞警官结合具体的案例让同学们了解校园霸凌的法律后果。现场问答环节，同学们踊跃回答问题，课堂气氛热烈，取得了良好的宣传教育效果。
会上，我校代杰校长、新兴镇派出所李所长对近期引发社会广泛关注的河北邯郸校园霸凌事件进行了深度剖析。不仅详尽阐述了该事件发生的深层原因、具体经过以及当前案件所处的司法阶段；还借此契机向同学们揭示了一系列发生在我们身边的真实且发人深省的校园霸凌案例。
李所长总结发言
李所长深入浅出地普及了与校园欺凌相关的法律法规，着重强调了行为后果与法律责任，切实提升了学生们对校园暴力行为的警醒意识，从而起到了强有力的震慑作用。加深了同学们对校园霸凌危害性的认识，更为他们树立起遵纪守法、尊重他人、共同维护和谐校园环境的价值观念奠定了坚实基础。
代杰校长总结发言
代杰校长发表了振奋人心的总结讲话，她愤怒地指出，这种恶性事件的发生，是对法律和道德的公然挑战，是对人类良知的严重践踏。她强调，法律是公正的，对于欺负他人的霸凌者，必须依法严惩，绝不姑息。强调鼓励学生们在面对霸凌时，要勇敢站出来反抗，不要害怕、不要退缩。他强调，只有我们自己强大起来，才能更好地保护自己和他人的权益。
此外，学校将坚决反对任何形式的霸凌行为，各部门务必明确工作任务，落实工作责任，细化工作措施，以感恩、使命、匠心、价值作为引领，切实做好校园霸凌预防工作，同时也希望全体学生能够积极参与反霸凌行动，从自己做起，从身边的小事做起，要勇敢地站出来，对霸凌行为说“不”，将校园霸凌事件消除在萌芽状态，共同营造一个和谐、友爱的校园环境。
哪些属于校园欺凌
学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
▶殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
▶以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
▶抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
▶恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
▶通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
哪些情况表面正在饱受欺凌
1、突然不愿上学原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
2、无端情绪变化孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
3、抱怨有同学针对他这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
4、身上出现伤痕孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
5、行为异常如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
6、睡眠出现问题失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
遇到欺凌应该怎么办
当遭遇欺凌，孩子该怎么做？
保持镇定。
★求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
★人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
★学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
★一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？
★教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。
★鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
★冷静，最重要的是孩子。当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。
★共情，先别追问过多细节。不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。
★接纳，父母绝不抛弃你。孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。
★安抚，先平复孩子的情绪。孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。
★感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。
发生校园欺凌，学校该怎么做？
★救助为主：对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
★适度惩戒：对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。
★快速反应：学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。
★低调弥补：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。
如何预防校园欺凌
1、不做受害者
📌不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
📌前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
📌与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
📌提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2、不做欺凌者故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3、不做附和者或冷眼旁观者
📌拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
📌拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
📌在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
📌及时向老师、家长报告，甚至报警。
让我们执安全之手
伴平安之风
享平安校园
得精神净土
抵制校园欺凌，从我做起！