为全面落实立德树人根本任务，积极推进第三学区及小学中部二团体育教学整体水平，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，进一步提升体育教育教学质量，促进体育教师专业成长，根据学区和集团的安排部署，启航小学于2024年3月22日上午在五楼会议室开展“聚焦新课标、践行新理念、探索新课堂”——体育与健康新课标解读活动，学区校长刘国章同志及第三学区和小学中部二团全体体育教师参加。此次活动由启航援青体育教师荣燕光做了2022版《体育与健康新课程标准》解读与梳理。
荣老师分别从小学体育与健康课程的性质、“六大”核心理念、“三大”核心素养理念解读、培养目标具体内容、内容呈现方式及课程实施建议等六大部分进行了解读和梳理。更好地帮助体育教师理解新课标，开展学校体育工作，指导学生更快地掌握运动技能，提升体育课教学质量。
老师们将新课标的主要内容和变化进行了详细地梳理，对新课标的课程理念强调要坚持“健康第一”的教育理念、落实“教会、勤练、常赛”的要求、加强课程内容整体设计、注重教学方式改革、重视综合性学习评价和关注学生个体差异等方面的具体变化有了更深入的认识，有效促进了教师的成长和新学期体育健康教学工作的开展，相信在未来的教育实践中，老师们会继续深入学习，将新课标的精神落实到新教学的实践中，让核心素养在课堂落地生根！
活动最后启航小学副校长马丽玲同志做了总结发言，要求老师们通过不断学习和实践，能够更好地贯彻新课程标准，让每一个学生都能在体育与健康课程中受益，实现身心的和谐发展。
高效的体育课堂教学需要我们善于运用多种教学方法和手段，在注重学生个体特点和需求的基础上，做好体育教育，让孩子们在多样的肢体运动中得到快乐和提升，培养其面对困难、迎接挑战的能力。作为体育教师，不仅要重视体育技能，更要关注学生的身心健康，必须在实践中学习，不断研究、反思，让学生在体育课中得到更好的发展，为师生创造一个充满生机活力的课堂。