为进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，2024年3月21日至3月22日，延安枣园小学语文组开展了以朗读指导为主题的研讨课活动，本次研讨课由二年级备课组承担课堂教学课例，全体语文组教师参与听评课。
参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
贺家乐老师执教的是《雷锋叔叔，你在哪里》，课堂设计感觉比较流畅，朗读指导贯穿始终，课堂中的环节落实到位，由浅入深，循序渐进，引导学生体会语言的生动，环节过渡较为流畅，通过层层递进做到寓教于乐，让学生跟随老师的脚步沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习。
在课下我们教研组的老师对贺老师上课的总体表现进行评课讨论，肯定亮点，同时指出相关课堂中的一些细节，指导新老师上课中存在的一些不足并加以改正。公开展示课是学校教学不可缺少的重要组成部分，也是行动研究的一个方面。它有助于提高教师的专业水平，对教师的专业化成长具有积极的意义。
秦海霞老师执教的是《笋芽儿》，采用了多种方法来提高学生的学习兴趣和参与度。重视学生在阅读过程中的主体地位：秦老师通过“预习建议”指导学生学法，让学生带着问题自读课文，并在听课时积极思考和参与讨论，有效地提高了学生的学习兴趣和参与度，促进了学生的语文素养的形成。
在自评互评环节，秦老师老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。最后，孙主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
本次听评课活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞，这两节风格迥异的课堂教学令我们耳目一新，相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展，有效地提升课堂效率。在今后的教学教研工作中，我们将挖掘优势，充分利用有限的资源，扬长避短，取其精华，不断改进教学方法，使延安枣园小学的教学质量迈上一个新的台阶。
编辑：崔瑶
图片：二年级组
审核：孙玉婷