经过寒假30天阅读打卡的酝酿，新学期伊始，我们终于扬帆起航，开启了班级阅读之旅。
周五第三节的第一次阅读课，同学们按照要求，带了我们的阅读书籍《西游记》。书的版本不同，封面不同，相同的却是那份掩饰不住的兴奋与激动。上课前，看着同学们翻阅着彼此心爱的书籍，发现他们眼里闪烁着不一样的光......
上课了，同学们整齐地合上书本，端正坐姿，满心欢喜地迎接他们期待已久的阅读课。
我先给同学们介绍了本学期的班级阅读任务及阅读计划，然后拿出《小学整本书阅读任务书》和《西游记》，同学们看着我手里的《西游记》，不约而同地站起来“哇”的一声，不知是惊讶于这本书的厚度，还是赞叹于这本书经典的封面，亦或是惊叹于那张取经路线图。我暗自窃喜：有时候，我们想要的课堂效果也许真的不需要我们多言。此刻，孩子们已经对书产生了极大的兴趣。
结合语文书《快乐读书吧》内容，按照《小学整本书阅读任务书》计划，我们首先要阅读的是中国四大名著之一———《西游记》。我先给孩子们介绍了这本书的作者和主要内容，展示并简介了取经路线图。尽管这本书有的孩子已经看完，对内容也并不陌生，但他们依然听得津津有味。接着我们一起翻阅《小学整本书阅读任务书》，按照书上要求，先让孩子们讨论怎样制定阅读计划，以及怎样去落实自己的计划；然后根据他们讨论的结果进行指导；最后一起翻阅我们班级第一期的阅读任务......
不知不觉，这一节阅读课结束了，同学们意犹未尽。周末，我布置了三个小任务：
1.用自己喜欢的方式制定第一期的阅读计划。
2.在日记本上写一写本节课的收获。
3.按照阅读计划开启自己的阅读之旅。
周一，我满怀期待地想收获惊喜。果然，孩子们不仅制定出了别具一格的阅读计划，还写出了阅读课中别样的收获。
别具一格的阅读计划
阅读课的收获
抒写真实的心声
李雨芮同学：今天下午第三节课，语文老师给我们上了一节阅读课，我早就很期待。
我本来就挺喜欢课外书，上了这节阅读课后，我感觉自己更喜欢读书了。
王钾含同学：今天，我们上了一节很有意思，而且让我收获颇丰的课，就是阅读课......
孙莜贺同学：今天上了五年级以来的第一节阅读课。
当我拿起《西游记》这本书时，我的心都在颤抖，我当时的心情已经无法用语言来描述了。
......
通过这一节阅读课，我收获了许多东西。比如我更深入了解中华民族文化的博大精深。读书使我快乐，让我们一起走进书中，了解更多的道理和知识。
李雨露同学：在一个阳光明媚的下午，阳光洒在教室里，我怀揣着激动的心情，走进了第一节阅读课。这是我从未有过的体验，让我充满期待。
课堂上，老师热情洋溢地介绍了阅读的重要性，她告诉我们，阅读是一种生活方式，是精神食量，是知识源泉 。我听得如痴如醉，仿佛到了另一个新的世界。
安怡然同学：叮铃铃......下课时间到了，铃声打破了教室里的宁静，同学们恋恋不舍地放下自己心爱的书本，结伴到室外活动。
我真的太爱阅读课了，可是每周只有一节阅读课，我们应该好好珍惜，阅读等于把生活中的寂寞换成了巨大的休闲。第一次阅读课，我太爱你了！更期待下一次阅读课早日到来。
苏琪瑜同学：星期四，李老师说星期五要上阅读课，同学们都来了兴趣.....
周五下午，阅读课如期而至......
这节课既让我初次了解了《西游记》，也让我对阅读产生了巨大的兴趣，又让我学习到了怎样阅读、怎样认真读、怎么把书读好。
上阅读课是两全其美的，我喜欢上阅读课。
郭梦熙同学：郭梦熙同学写的是《难忘的阅读课》。开头这样写到：这是一个星期五，这一节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为这是我们班第一次上阅读课。
精彩的阅读笔记
一节小小的阅读课，孩子们收获了，他们收获的不只是喜悦，更是一笔宝贵的财富；我也收获了，我收获的不只是惊喜，更感知到了孩子们心中对阅读的渴望。
在这色彩斑斓的季节里，播下一颗阅读的种子，让它在教育这片沃土里生根、发芽、开花、结果；播下一颗阅读的种子，让孩子们在书籍的海洋中扬帆起航，尽情畅游阅读之旅。