三月春光好，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，3月20日至21日，四局小学语文、数学研讨课在学校录播室举行，秦校长，范校长，邸主任以及同科目老师参加了听评课活动。
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语文课堂展示
刘红玉老师的《千人糕》一课，课堂环节设计新颖。老师先带着学生一起学习“千人糕”的制作过程，总结出来学习方法:一读；二圈；三摆；四说。然后学生用这种方法学习“大米来之不易”、“糖的制作过程”；课堂气氛活跃，学生学习效果好。刘老师耐心的鼓励学生谈读后感受，谈自己的理解，注重培养学生的听、思、读、说的能力。
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孔俊霞老师《小公鸡和小鸭子》一课，孔老师授课时语气温和，语言亲切，运用多种方法引导学生学习。环节设计巧妙，讲解清楚有序。注重细节，重难点突出。多种形式的朗读，谈读后感受，培养了学生的语感和表达能力。
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赵兴义老师《神州谣》一课的最大亮点是，学生多种形式的朗读。反复朗读，熟知文本内容，加上老师的巧妙引导，让学生畅谈读后感受。适时的纠正、点拨，让学生理解到位。从课堂的把控来看，赵老师语文功底扎实，教学方法新，了解学生，才能做到有的放矢。
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数学课堂展示
张自霞老师执教的《认识面积》，老师创设情境导入新课，带动孩子的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情，通过让孩子们看，摸等具体的操作，让孩子们感悟什么是面积。整堂课张老师采用从具体到抽象，从感性到理性帮助学生深刻理解面积的含义，在教知识的同时，更多的关注学生思维能力的发展，发挥学生的想象能力，培养学生的抽象概括能力，有效地解决了概念教学的抽象性问题。
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崔路平老师执教的是《加法交换律和结合律》，老师精心准备、深挖教材、巧妙设计。在课堂中她寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。崔老师在教学过程中特别关注学生对知识的吸收，学生能跟着老师思路学习，整节课学下来有收获，有成长！
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评课环节
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课后，所有听课老师参加了评课。老师们各抒己见，畅所欲言，肯定了各位老师老师的扎实基本功，也在探究性学习上展开了讨论。
秦校长指出：老师要充分把握教学内容，向课堂40分钟要质量，切实提高自己的业务水平。充分利用好集体备课的机会，集思广益，认真备好每一堂课！要向同年级老师学习，多听优秀老师的课。老师授课要从学生的已有知识经验出发。课程安排要合理，课堂练习要适中；其次，要注重学生核心素养的培育。关注个体差异，发现每个学生身上的闪光点，最大可能的挖掘他们的潜力。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长，以后的工作中我们继续学习、践行教育感悟、携手前行！
图文：韩娟娟 白树霞
图片：韩娟娟 白树霞
审核：梁志霞