“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。”自我反思与终身学习是优秀教师的基本素养。新的时代背景下，只有勇于更新教育观念，不断学习与反思，拓宽知识视野，提升专业修养，才能不断刷新自我，实现自我“升值，有幸随尼山镇中心中学赴东昌府英特学校学习培训，收获多多。
创新实施 德育管理
课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。同样的教育目的，不同的教育思路，更新观念，从树立树立生活的德育观，回归丰富的日常生活世界，构建生活的德育，树立生态德育理念，树立关怀的德育理念。 创新思路，实现由单一德育向多样化和个性化德育模式的转变，实现由封闭式德育向开放式德育的转变。社会教育的功能得到最大化的释放，为学生健康成长创建良好的氛围，使教育学生成为全社会共同的责任和使命。
“多维课程超市”，同一时间，不同地点，多个区域、多个现场成果同时展现。七彩益智、慧思善讲、科创未来，是思维的碰撞，看到的是指尖的灵动，心灵的智慧；跳蚤市场，是学生伶俐的思考，机智的表达；学生书画、曲苑杂坛，是学生个性的张扬，艺术的熏陶。这些特色活动让“双减”背景下的孩子们倍感快乐，同时也展示了英特学校全面育人的效果。
勤于钻研 潜心教学
数学特色课堂注重数学思想与方法，结合课本拓展，增加学生的知识面，培训学生的解题能力，体会到数学中的趣味。我学习的是课堂教材《分数与小数的互化》和拓展教材《追及问题》，教师通过设计一些列推理归纳游戏，激发学生思考，突破局限思维，形成思维碰撞，在玩中学数学，体会数学的魅力。
综合素养 全面发展
专家引领 理论升华
在艺术大厅的汇报与展示环节中，聆听英特学校的校长孙彩敏五育融合的英特根基教育工作汇报，了解了中国教育科学研究院特聘专家冯明才的教育情怀——开好国家课程，夯基、启智、养习，面向全体。全国著名教育专家、原山东教育报刊社总编辑、编审陶继新表示，丰富多彩的课程让学习变成了心灵飞舞的快乐之旅；以生为本的课堂是教学方式与学习方式的变革。在这里，德育和党建与校园生活紧密融合，在潜移默化中得到扎实落实。
见贤思齐，才能同频共振；心手相连，才能风雨同舟；互帮互助，才能合作共赢。通过这次研修活动，我将充分利用所学的新知识、新理论，借鉴优秀经验和做法，紧密结合工作实际，以更广的视野、更高的定位来谋划教育教学发展的新思路、新举措，为学校的高质量发展奉献自己的智慧与力量！