“逐春天之梦，绽音乐之花”——2024年03月22日第二教研区音乐教研活动

        李亚晗老师执教的三年级演唱《摇船调》一课，首先，老师以猜谜的形式作为导入，这极大地激发了学生的好奇心和参与热情。

     在教学过程中，老师注重以学生为主体的自主、合作、探究等学习方式，充分利用学生的好奇心理，老师还巧妙地结合了台湾的风景人文，让学生在学习歌曲的同时延伸了对台湾的了解。

       在歌曲的演唱方面，老师通过多种形式如对答模唱、听辨比较、等，让学生唱会、唱准、唱好歌曲。学生们在轻松有趣的音乐课堂中，不仅学会了歌曲的演唱技巧，还体验到了歌曲所表现的童稚、风趣和欢乐的情绪。

       张晓璇老师执教的四年级演唱《友谊的回声》一课充分利用情景教学法，让学生沉浸式的陶醉在音乐 课堂中。老师巧妙地将音乐与情感结合，通过歌曲《友谊的回声》的学习，引导学生们深刻感受友谊的美好与珍贵。教学方法上，老师采用了多种生动有趣的方式，如小组合作演唱、情境模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，这种寓教于乐的教学方式，使得学生们在享受音乐带来的快乐的同时，也收获了成长与进步。张老师通过引导学生们仔细聆听歌曲，感受音乐中的情感变化，再让他们用自己的声音和表情去诠释歌曲，使得学生们能够更好地理解音乐、享受音乐、表达音乐。孩子们不仅在音乐知识上有所收获，更在情感上得到了熏陶和升华。

       本次教研活动的顺利开展， 有效地增进了乡镇学校和城区各学校音乐教师间的深入交流， 以研促教， 共同实现 课堂教学优质高效， 使参与研讨的全体老师都得到了真正的收获 。相信在追求理想课堂的过程中， 我们能欣赏更加美丽的教育风景， 享受更有意义的教育幸福 。最美的风景不在过去， 最美的风景永远在路上。