一次相约，一场相遇，不负遇见，不负韶华；
一群人，一条路，坚持一直走下去。
雪花纷飞，相约实中
2023年的冬季寒冷且漫长，“今年冬天好冷啊……”一声声的感慨中，一天天的忙碌着，时光荏苒，斗转星移。终于，冬季迈着沉重的步伐即将离开：一年一度的寒假期末总结大会在西楼大会议室进行着，“老师们，咱们假期要进行新网师培训学习……”一句话打破了“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节”的寒假小美好畅想曲，从那时那刻起，与你相约实中。
初次相识，相见恨晚
2024年2月，迎来了新学期，迎来了春天的风和日丽，迎来了春天的莺歌燕舞，也迎来了与你的首次相见--“新网师”线上培训。
新网师就是“互联网+教育”的教育机构，提供了与以往学校不一样的教学内容和教学服务。新网师注重教师的“三专”成长:专业阅读--站在大师的肩膀上前行；专业写作--站在自己的肩膀上攀升；专业交往--站在集体的肩膀上飞翔。
通过观看视频课程、倾听专家教师点评，对“没有爱就没有教育”有了进一步的理解。
1、了解是爱的根基
教师的爱不应是盲目的、随意的，它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。只有真正赢得了学生的信任，学生才会真正敞开心扉，老师才能深入他们的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。
2、尊重是爱的前提
要想赢得学生的信任与尊重，就先要学会尊重学生。我们应该明白:一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。爱学生就要尊重学生的差异，从学生的差异出发，因势利导，采取有针对性的做法，帮助学生健康成长、不断发展，引导他们走上良性发展的轨道，让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个学生都可能达到成功的彼岸。
3、鼓励、赞扬与热情的期待是一串金钥匙
教育心理学上有一个名词叫“皮克马利翁效应”，他的意思是说: 老师预言某些学生将会出现特殊的好的行为时，这些学生真的展露出老师所预言才华;反之，老师如果预言学生是难雕的朽木，学生的表现必将腐朽不堪。可见教师的期待对学生的影响是巨大的。
4、教师的爱应是朋友之爱
师爱的最高境界是朋友之爱。其原因就是朋友之爱才是平等的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈未来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。
与君同行，不负韶华
要成为一棵大树，除了需要献出“爱”，还需要向下扎根，汲取“新网师”源源不断的养分。
1、往书籍里扎根
要做教书人，先做读书人。这一路的阅读时光(零阅读到微阅读再到深阅读)，将是我们站在大师肩膀上前行的足迹。持续不断地坚持阅读，不断地提升阅读质量，不断地将阅读与实践相互编织，最终才能够从阅读中获得巨大的奖赏，这是将一个漫长的旅程。
2、往课堂里扎根
把“新网师”所学知识与教学生活相结合，提炼课堂实践，以磨课、课案、课评、教改促进专业成长，让研究成为常态，化为文字，让每一天都在扎根，站在自己的肩膀上攀升。聚沙成塔，积腋成裘，不断思考、不断实践、督促自己，时刻保持对课堂的敬畏和热爱。
3、往课程里扎根
课程是一扇大门，课程是一粒火种，课程是资源，课程是跑道，课程是机会，是让师生共同成长的机会。我们要从学生兴趣与个性发展入手，把应试的知识点和教育核心素养的元素有效融入校本课程与特色活动中，让学生以兴趣为支点不断释放自身的潜能，以真正的学习能力与综合素质展现来应对现在与未来的学生生活。
4、往教室里扎根
教室是图书馆，是阅览室;教室是实践场，是探究室;教室是操作间，是展览室;教室是习惯养成地，是人格成长室……教室是教师和学生一起学习、生活、成长共同的生命栖居室。
“完美教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。”学校教育中，师生生活基本是由课程连着课程实现的。在一间教室里，如果老师和学生的生命都得到丰富的滋养和最美的呈现，那就是教室中的幸福之泉悄然喷涌的时刻。
5、往尺码相同的人里扎根
古人云:独学而无友，则孤陋寡闻。一个人如果固步自封，闭目塞听，不与人交往，无论是做人，还是治学，都不能获得更快的进步与成长。未来，要借助“新网师”这个专业共同体，站在集体的肩膀上飞翔，从而获得更多的成长资源，多维度理解教育生态，提升自己对教育的理解力和对教育价值的判断力。
当然，成为一棵大树还需要向上长和向阳光。成长路上，难免会遇到多样的困难，我们要不抱怨，始终拥有积极向上的心态。永远相信朴素的真理:付出总有回报，只要行动就有收获，只要坚持必有奇迹。
未来，我们与新网师同行:借助阅读，站在大师的肩膀上前行；借助写作，站在自己的肩膀上攀升；借助交往，站在集体的肩膀上飞翔。