科研结硕果，结题启新篇

       本次会议由玉溪市教育科学规划办陆晖老师主持，她首先介绍了课题评审专家组成员——玉溪师院时遂营教授、玉溪师院黄丽辉副教授、玉溪一中高级教师王玲、玉溪三小校长正高级教师姚桂琼、红塔区北城中心小学校长高级教师马玉超。

      红塔区教科所朱培昌所长在结题会议上致辞，首先向评审专家到来表示欢迎。朱所长表示，结题评审会不仅是对过去工作的总结，更是对未来发展的展望，希望老师们能虚心听取专家的意见和建议，不断提升自己的科研能力和水平，为学校和社会的进步做出更大的贡献。

     本次我们团队迎接结题验收的课题是《基于语文核心素养背景下红塔区小学语文测试题命制的研究》。课题组负责人是团队领头人李艳萍老师。

       结题汇报开始后，李老师从课题立项背景、实施过程、完成情况、研究成果“一三四五”、成果创新推广、研究反思等六个方面进行了详细的汇报。

       本课题目标是“以考促教，以考促研，以考促学，以考促改”，最终实现语文核心素养导向下“教学评”的一致性。因此，本课题的研究旨在指导教师把握命题的原则，厘清命题思路，学会命题方法，提高测试题命制的能力。课题组进行了大量研究、实践，在一次次应用、反思中完善、提升、总结，描画出“命题流程图”并对命题流程中最重要的新课标、统编教材在命题中“落地”进行解读。在对《义务教育语文课程标准（2022版）》的解读中，课题组梳理出了“核心素养、语文学习任务群、学段要求、学业质量标准”等与命题相关的关键词，并用鲜活的实例说明怎样在命题中落实这些理念与要求。探索出了“整体把握教材体系——分级把握单元目标——精准定位单篇目标”的吃透教材的策略，并用具体实例说明怎样紧扣教材，“以素养提升为目标，以情景任务为载体，以核心知识为支撑”命制测试题。

       课题组还编撰了《玉溪市红塔区小学语文测试题命题指导》这将是老师们学习“小学语文统编教材测试题命制”的系统材料和指南；创建了“题库”公众号。为老师们提供教学参考、命题素材和范例。同时，我们还通过区域内、外的联动教研、讲座、专题培训等活动，推广应用研究成果，发挥课题组辐射引领示范的作用。

      随后，专家组合议。专家们一致认为该课题研究紧随新课程理念、定位精准，研究方法科学，研究过程完善，课题管理规范，研究资料详实，具有现实意义和实践运用价值，完成了课题研究的预期任务，形成了相应的成果，宣布课题结题通过。 

        专家们指出了课题研究的重要性，没有科学研究就不可能有深层次的发展，进一步明确了本次课题研究的意义。同时对我们提出了结题并不意味着研究的结束，课题组还将以此为新起点，结合新时代的新要求继续深入研究，带动更多优秀教师参与，持续推动成果的广泛应用和转化升级，在研究中提升教研工作品质，更好地服务全市师生。

       所谓教而不研则浅，研而不教则空，这次的市级课题结题报告会虽然短暂，但意义深远，相信我们所有人都会以此为契机，在日常教育教学过程中，用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行，努力加快自身专业成长步伐，让我们的课题研究能继续更好地服务于我们的语文课堂教学及教学质量提升，为红塔区语文学科作出更好的头阵引领作用。