春风有信，花开有时。在这个春盛的时节，为进一步落实“三新四行动”教学要求，强化劳动课程实践育人的作用，推动劳动课程的建设与实施，提升教师劳动课教学水平。2024年3月21日，邳州市小学劳动教育专题研讨活动在邳州市解放路实验学校举行，全市近百位劳动学科教师参与。
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邳州市天山路小学张淑宁老师执教的劳动课《创意手提袋》。张老师贯彻劳动教学理念，强调身心参与，注重手脑并用。教学伊始，巧设问题情境，思考用一张纸解决生活中的问题，调动学生的学习兴趣。教学过程中，让学生观察手提袋的制作步骤图，并进行自主探究学习。在学生初步尝试时，让其自主研究手提袋的基本步骤，通过“看”“说”“拆”，调动学生的深度学习能力、动态思考能力。接着通过讨论，让学生交流难点部分，再通过视频演示，细化制作步骤。最后小组合作，明确评价标准，强化制作要点，拓展对手提袋的创新制作，让学生学有多获。为学科之间的融合搭建桥梁，让劳动应用于生活。
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邳州市向阳小学马璇老师所执教的劳动课《纸编花篮》是一节充满活力和创新的课堂。这节课不仅传承了传统工艺制作，还充分体现了新课标对教学活动的要求。马老师注重学生主动学习，在实践中掌握技能。学生在制作花篮的过程中，积极参与，全身心投入，充分感受到了劳动的快乐。
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邳州市解放路实验学校张静文老师执教的是《鞭炮结》，她通过中国结引入让学生们初步认识鞭炮结，让学生们经历摸一摸、看一看等观察了解鞭炮结的外形特点，然后再引导学生动手、动脑，分析出编结方法，并找出编结规律。最后将编结的鞭炮结串联摆放。一节课不仅仅开拓学生的创新思维和创造潜能，更提高了学生手脑并用的能力。让学生们了解中国结的知识，感受中国民间编织的魅力。
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邳州市解放路实验学校伏二岗老师进行了《技能大赛促成长 劳动育人向未来》的经验交流讲座。伏老师围绕劳动基本功比赛谈到基本功比赛项目、评判比赛后的感受、新课标下如何上好劳动课等方面展开。结合个人成长经历及具体课例，指出目前小学劳动教学中的几个突出问题，也给出了一些建议，为教师今后的教学之路提供方向与指引，并鼓励青年教师积极参与教研，助力专业发展，以期遇见更好的自己。
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邳州市教师发展中心柳淑萍老师对本次活动进行了精彩的总结。柳老师首先对三位上课教师的课堂给予高度评价，同时也提出可以改进的地方。接着作了主题为《劳动与综合实践，共享教研之美》微讲座，她强调要尊重学生的自主选择，劳动和综合实践课程要从学生的真实生活和发展需要出发，课程内容要有自主性、实践性、开放性、整合性、连续性，可以走出教室，走出学校，走向田野，走向工厂，走向劳动教育基地等等，要真真切切地提升学生的劳动素养。同时勉励全体教师深入学习课程标准，提高课堂效率，提升专业素养。
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“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”此次劳动教育专题研讨活动，为老师们搭建了互相交流学习的平台，通过本次教研活动，老师们对劳动教育课程的有效实施有了更清晰、更明确的认识和思考，为今后的小学劳动课堂教学提供了更广阔的空间！
在这个春天，让劳动教育在研讨磨砺中蓬勃生长吧！