苏霍姆林斯基说：欲求教书好，先做读书人。读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。
3月22日，我校举办了寒假教师读书交流会，旨在分享读书体会，升华读书体验，感受读书快乐，激励全员阅读，强化教育初心，践行育人使命。
活动由副校长于刚主持。
本次读书交流会有10位来自不同岗位的教师做读书分享，其中校级领导1人，中层领导3人，青年教师3人，一线教师3人。10位教师年龄跨度大，学科、岗位涵盖全面，分享角度各异，受众群体广泛。
工会主席兼心理教师柳明从自己的儿时到成年的读书经历与老师们分享了读书的方法和读书带来的益处。
教务主任兼语文教师刘淑敏分享了假期所读的《王阳明心学》，讲述了自己所受到的启迪，让老师们也深有感触：作为教师不管是为了专业发展，还是为了修身养性，都应该成为世界上最爱读书的人群。
政教主任兼体育教师李洪远联系生活与工作实际谈了自己再看《王阳明心学》的所得，学以致用。
大队辅导员兼音乐教师李思琦分享了自己所读的专业书籍《中国古代音乐史简编》，从音乐专业的角度为老师们带来了不一样的视听盛宴。
青年教师谭杰，分享读《王阳明心学》的所得，从王阳明的生平、历史地位再谈到对自己的影响，温文尔雅从容大方。
青年教师岳金鹏把读《王阳明心学》的启迪与自己的工作结合而谈，对自己的职业提出了更高的要求。
青年教师王静怡从四方面谈了读《王阳明心学》的感受，让自己在生活与工作中真正做到知行合一。
语文教师孙丽娟分享了假期所读《曾国藩家书》的三苦教育，从“读书的苦、劳动的苦、生活的苦”这三苦，让我们要教育孩子懂得吃苦，才是馈赠孩子一生的财富。
语文教师李艳苹从读《王阳明心学》这本书感悟到：知行合一，是遵循内心的良知便能达到宁静于内，求圣于行。这样的感悟影响了在坐的所有老师。
音乐教师赵艳从自己孝顺父母的亲身经历来谈对《王阳明心学》所读的感悟。
活动最后，校领导为全体分享读书经验的老师颁发了荣誉证书。
高山仰止，方知才疏学浅;三人同行，乃觉左右为师。教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。通过本次读书分享活动全体教师认识到读书对于教育的重要意义，对坚定教育初心，强化育人使命，增强集体凝聚力起到了积极的促进作用。