“一年一度春草绿，又见纸鸢满天飞。”潍坊是风筝的故乡，风筝在潍坊有着悠久而漫长的历史。为传承中华优秀传统文化，培养孩子们高雅的生活情趣，丰富同学们校园文化生活，在这生机勃勃的春天里，让孩子们制作风筝、绘画风筝，放飞风筝，说风筝，唱风筝，写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，实现学科融合，体现创新精神和创新意识，让梦想和风筝一同飞翔！
心灵手巧做风筝
同学们通过动脑动手的过程，发挥创造力与想象力，全身心地投入，用传统的方法、鲜艳的色彩、奇特的图案制作出属于自己的风筝，将美好的愿望、天马行空的想象，统统绘在风筝上，各种卡通人物、小动物等纷纷跃然风筝之上，展现形态各异、色彩丰富、个性十足的多彩风筝。
侃侃而谈话风筝
3月11日，慈海学校小学语文教师组织召开了以“风筝知识知多少”为主题的活动，学生通过上网收集，查阅书刊，调查访问，从而知道风筝的起源、典故、种类、制作方法、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等，高年级同学把自己做风筝、画风筝、放风筝等亲身体会用作文的形式表达出来。
风筝里的数学
“风筝里的数学，研风筝文化，探数学奥秘”。风筝是一种古老而神奇的玩具，它可以在天空中飞翔，给人们带来无穷的乐趣和美好的回忆。然而，除了它的美丽和神奇外，风筝还蕴含着许多数学知识，这些知识不仅可以帮助我们更好地理解风筝的工作原理，还可以拓展我们的数学视野，提高我们的数学素养。慈海学校小学部各年级数学老师组织学生结合所学知识，对风筝里的数学奥秘进行深度挖掘。
精彩纷呈写风筝
培养学生英语语言思维，激发学习兴趣。通过开展的英语小报、思维导图作文等，让学生学会了用英语描述风筝的制作过程，用英语表达放飞风筝的经历。既培养了学生的思维能力，又提高了学生的语言语言能力。用英语讲生活，在生活中学习英语！
歌声悠扬唱风筝
童声如珠落玉盘，清琅悦耳，歌声中，草长莺飞，纸鸢满天，歌声悠扬，最美人间四月天，正是风筝放飞时。
奇思妙想画风筝
莫把丹青等闲看，无声诗里颂风筝。怀揣着对风筝节的憧憬，孩子们快拿出画笔在画纸上尽情描绘，用线条和色彩编织成翱翔天际的梦想，酣畅淋漓地畅游在对风筝的想象和装饰中，一笔一画，尽显童真和乐趣。
天高云淡放风筝
放风筝是传统的民俗娱乐体育活动，风筝赛会逐渐发展成为全国性体育比赛项目。1988年，国家体委把风筝列入正式体育竞赛项目，1990年国家体委颁发了《风筝竞赛规则》。放风筝不仅可以缓解疲劳、增强体质还可以改善视力。组织学生采用跑跳结合，冲刺跑的方式带动风筝，拉动风筝线，放飞风筝。
飘舞的“风筝节”
走进春天，与大自然亲密接触。本次亲子放飞风筝活动旨在增进学生和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互之间的协作能力，增强学生的自信心。描绘春天、放松心情。
春天是什么颜色的？是粉红的，是嫩绿的，是湛蓝的，是五彩缤纷的！风筝，这个春天的使者，装饰了华夏儿女的童年。它不仅代表一种文化，更是一种情怀。快乐的风筝节虽落下了帷幕，但我们对春天的赞美、对自然的探寻还在继续。让我们乘借这次风筝盛会的东风，以风筝为桥，以风筝线为梁，继续亲近自然，寻找春天，共同期待下一次的见面吧！