我是王金丽，毕业于聊城大学教育科学学院小学教育专业，2008年考入高唐县第一实验幼儿园工作至今。工作以来，我始终坚持贯彻党的教育方针，扎实工作，爱岗敬业，关爱幼儿，心系幼教。2019年我有幸成为高唐县学前名师领航工作室的成员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据“名师工作室”的实施方案,特制定个人三年发展规划。
自我分析
个人优秀品质：
1.在思想方面：我积极上进，严格要求自己，热爱幼教事业，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《指南》为准则，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。
2.在能力方面：教学基本功扎实，工作十四年来积累了一定的教学经验，有较强的教育教学工作能力，理解力、观察力较强，善于反思总结，不断提升自己的综合素质。
3.在态度方面：对待工作踏实、细致、认真，注重学习，提升自我，积极参加各种校内外培训和科研活动。对待幼儿有耐心、爱心、同理心，能因材施教发现幼儿的特点。
个人成长的不足：
1.读书少。对于专业的幼儿教育读物缺乏静心阅读的执行力，买了书好像也找不到时间去读，所以执行力有待提高，才能弥补理论知识的不足。每天累积知识、记笔记、写日记的习惯坚持性不够，工作一忙了，就放纵自己没有补上，需要改进。
2.游戏解读能力有待提高。在幼儿玩得过程中，虽然一直在认真细致观察，但是觉得没找到解读游戏的点，同样一个游戏，可能别的老师就能找到很多切入点深入剖析。我需要锻炼解读、剖析自主游戏的能力。
个人发展总体目标
按照《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，通过学习、研修、锤炼，能从幼儿角度出发，开展各项活动；通过自身的业务钻研，在现有起点上持续发展；撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、阅读论文等在教科研能力方面有一个提升；加强自主游戏观察、分析与解读，提高观察幼儿、解读幼儿行为、给幼儿提供支持的能力；在教育教学、游戏组织等方面中发挥示范和辐射作用。
具体实施途径
第一年（2022.09-2023.08）
1.严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、讲座活动和送教下乡活动，充分利用网络资源，积极参加工作室业务探讨和交流活动。
2.端正学习态度，不断加强理论学习。为自己充电，不断丰富自己大脑。乐于读书，坚持认真、广泛阅读有关教育学、心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂质和报刊，如《中国幼教之父-陈鹤琴》《活教育》《放手游戏，发现儿童》《有力的师幼互动--促进幼儿学习的策略》等书籍，密切关注教育教学动态，自觉做好笔记，撰写读书笔记或读书心得，写好读后感，在不断地阅读中提升自己的品味，努力提高自身教育教学理论水平。让自己成为一名有文化的教师。
3.不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。
4.积极参加游戏教研活动。通过视频讲解、行为分析、集体讨论等方式提高游戏分析解读能力。
5.积极参与、梳理带教领域--社会领域的各项活动内容，深入案例研究。
6.帮助新教师适应幼儿园工作，共同学习成长。
7.积极参与课题研究，同时围绕课题在学校积极开展活动。
第二年（2023.09-2024.08）
1.优化教学设计。深挖钻研教材，把每一堂课都当成公开课来上。在教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面，我将认真对待每一节课，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解。
2.积极参加名师工作室组织的各种教研活动、名师工作室专题研究，认真参与完善工作室子课题研究，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。在研究中谋求进步，总结经验，不断完善自我。
3.多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。
4.做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。
5.坚持做到写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。
6.对教职工进行《第一实验幼儿园一日常规安全管理标准化》培训，做好学校安全工作的同时，努力提升教育教学能力。
7.向新教师传授经验，同时学习新教师长处。
8.积极参与课题研究，同时围绕课题在学校积极开展活动。
9.深入研究、学习带教领域--社会领域课程，与同事共同切磋观摩上课，找出各自的优点与不足。
10.积极参加游戏教研活动。通过视频讲解、行为分析、集体讨论等方式提高游戏分析解读能力，并形成观察记录。
第三年（2024.09-2025.08）
1.培养和锻炼独立的科研能力。进一步加强自己对相关知识的关注和探索，培养自己的科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。凡是自己感兴趣、有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力督促自己成为一个研究型的老师。
2.从意识到行动上增强团队协作能力。积极主动地参与到学前名师工作室活动，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。
3.加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
4.参加户外自主游戏教研活动，提升游戏解读的能力，和老师们一起通过视频回放、讨论等形式提高游戏解读的能力。
5.读完《学习树》这本书，做好笔记。
6.参与制定社会领域集体教学教研计划，梳理大班社会领域目标。
7.积极参加园里组织的外出学习活动。
8.每月撰写观察记录。
9.把自己的知识、经验分给更多的教师，共同成长。
以上是我个人制定的发展规划，希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！期盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！