风雨送春归，飞雪迎春到。一年之计在于春，春天象征着新生，象征着成长，也象征着希望。伴随着春天诗意的脚步，德惠市第三中学举办了“骨干教师展风采，示范引领树标杆”为主题的骨干教师示范引领课活动。道德与法治学科组葛芷彤、张佳钰和陈桂娇三位教师分别代表初中三个年级组参加了此次活动，发挥了对本学科课堂教学示范引领的作用。
葛芷彤老师，七年级备课组长，曾获得全省中小学“学习筑梦”思政课选修课初中部二等奖等荣誉。本次授课班级是七年十八班，这是一个充满活力与热情的优秀班级体，孩子们不仅在学习中表现出色，更在课外活动中展现了非凡的创造力和团队精神。
恰同学少年，风华正茂。在道德与法治学科核心素养视域下，基于七年级教学内容。葛老师在讲授《男生女生》这堂课时，采用谈话式教学的方式。导入新课时直接抛出一个文学常识问题：他和她这两个字从字面上代表谁？然后继续追问：那么，进入青春期他和她有什么不同呢？你印象中或家长心目中的他和她应该是什么样子？等等……这些问题一提出，马上吸引了同学的注意力，引发学生思考，既体现了学科整合又做到了让学生成为课堂的主体，接下来结合学生成长过程中遇到的实际问题，有的放矢出示相关教学情境并提出一连串的问题，环环相扣、抽丝拨茧，引发学生思考、探究。帮助学生学会思考，爱上思考，自主思考。同时，葛老师将练习融入到课堂之中，不同于传统的讲授画书的模式，讲练结合，引导学生自己得出问题答案，做到老师上好课，学生爱上课。
张佳钰，八年级备课组长，德惠市骨干教师，曾在长春市教育局组织的普法主题教育实践中荣获知识竞赛二等奖，在基础教育国家级优秀教学成果推广项目活动中，做了《角色与担当》示范课。这次授课的班级是八年八班，这是一个朝气蓬勃的优秀班集体，曾获青年大学习优秀班集体，红领巾二星章优秀中队等荣誉。“团结，奋进，向上”是他们的标签。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。自《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中引入了“议题”或“议题式教学”的理念后，越来越多的教师尝试在课堂中开展议题式教学，以丰富深度学习的形式。张佳钰老师此次授课就采用了议题式与案例教学相结合的教学方法，这次大胆尝试，为我校道德与法治学科今后的课堂教学工作提供了很多可学习借鉴的宝贵经验，得到了同组教师的高度认可。
课上，张老师以最高检发布的一个典型网络谣言的案例贯穿整节课。以核心问题作为总议题，教材中的小标题作为两个子议题。用学生讨论的方式，引导学生分析议题，最终掌握整节课的知识点。整节课讲练相结合，将导学案贯穿到了课堂的始终。学生的参与感很强，真正体现了以学生为主体。
陈桂娇，九年级备课组长，德惠市骨干教师，曾获得长春市教学名师比赛中荣获二等奖，在大学区活动中做了《网上交友新时空》示范课。她授课的班级是九年十一班，这是一个团结的集体，是一个友好的班级，是一个温暖的大家庭。在这个大家庭中，我们的每个成员都团结协作、意气奋发、朝气蓬勃，每位同学都力争做最好的自己。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。陈老师所执教的这节课是复习课，她采用的是框架复习的模式。复习内容是八年级下册道德与法治第三单元《人民当家作主》。在讲解过程中，陈老师采取点、线、面相结合的方式进行精讲细练，逐步落实学科核心素养，真正做到了以练代讲、以练促讲。整节课学生积极参与，注重提高学生思维能力。紧扣时代热点，以“两会”创设问题情境，既体现了时政性，又做到回归本课主题、升华本课主题，充分展现了一节生动的有效课堂。
思政课是立德树人的关键课程。李春国校长一直很重视道德与法治课堂教学。本次公开课活动中，李校长亲自参加研课、听课和评课。评课时，首先由三位老师分别进行了说课，阐述了集体备课后教学设计思路和想法。教学分管领导和道法组的同事们分别从教学流程、教学内容、教学方法以及教学效果方面，给予了真诚而中肯的评价。最后，李校长总结中提到，道德与法治课是义务教育阶段的思政课，青少年正处在拨节育穗期，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，作为教师，我们责无旁贷！希望未来的教学工作继续务实求真，真正做到有效教学、有效课堂。
守道德初心，担法治使命。教学工作是一场马拉松，道阻且长，行则将至，我们一直在教书育人的路上，道不远人，在今后的教学工作中，我们将深耕不辍，笃行致远！
文字:蒋文亮
图片:刘子嘉
制作:卢恩彤
审核:王洪梅 杜金瑞