《3-6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展的重要时期，语言的发展贯对其他领域的发展也有着重要的作用。《指南》还提出要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
在幼儿园开展绘本教学，有利于培养幼儿的阅读习惯，发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的观察力，拓展幼儿的认知，激发幼儿的想象力。为了提高教师绘本教学的水平，我园开展了绘本教学赛课活动， 接下来我们一起来看看老师们精彩的绘本教学活动吧!
活动名称《城里老鼠和乡下老鼠》
活动班级：大二班
授课教师：肖婷
肖婷老师带来的绘本故事《城市老鼠和乡下老鼠》让幼儿感受城市、乡村各具特色的美景和生活方式的差异，懂得了适合自己的才是最好的，要喜欢自己所处的环境。
活动名称《柠檬不是红色的》
活动班级：小二班
授课教师：汪福美
汪福美老师通过绘本故事《柠檬不是红色的》让幼儿在“魔法咕噜咕噜变变变”的游戏中，认识一些水果的常见颜色。通过教师引导，学说"xx不是xx色的，xx是xx色的”，比如“柠檬不是红色的，柠檬是黄色的”。每一样东西都有属于自己的美丽颜色。也让孩子们知道了一种水果也会有很多种颜色。
活动名称《小岛》
活动班级：大七班
授课教师：徐艺祯
徐艺祯老师带来的绘本故事《小岛》，让幼儿感受小岛的美丽，了解小岛四季景色的变化，并能够发挥想象，画出自己心中的小岛，激发幼儿去探索大自然的奥秘。
活动名称《彩色牛奶》
活动班级：中二班
授课教师：向银枫
向银枫老师带来的绘本故事《彩色牛奶》是幼儿很感兴趣的一个活动，这节课让幼儿理解故事中有关“彩色牛奶”的有趣和神奇，激发幼儿大胆想象和猜测。让幼儿尝试根据故事中的句式进行仿编，发展幼儿的语言。
活动名称《小心，别上当》
活动班级：大一班
授课教师：崔艳
崔艳老师通过绘本故事《小心，别上当》培养幼儿仔细观察的好习惯。让幼儿知道如果生活中遇到假象和危险时，除了要眼睛仔细看，还要耳朵仔细听，开动脑筋想办法，勇敢积极应对，要知道保护自己不上当。
活动名称《蜂蜜失窃谜案》
活动班级：大一班
授课教师：卢 凤
卢凤老师带来的绘本故事《蜂蜜失窃谜案》让幼儿理解绘本故事内容，尝试通过推理、排除等方式找到“偷”蜂蜜的动物。卢老师生动的语言、夸张的动作、丰富的表情让幼儿身临其境，沉浸在故事情节中，引导幼儿大胆提出自己的想法和猜测，在寻找真相的过程中体验到解决问题的乐趣，提高自信心。
活动名称《谁吃了我的苹果》
活动班级：大三班
授课教师：吕晓雪
吕晓雪老师通过绘本故事《谁吃了我的苹果》让幼儿了解故事的主要情节，知道各个小动物的基本特征。培养幼儿思考和推理的能力，通过线索找到谁吃了苹果。感受故事的趣味性和小老鼠不怕困难坚持寻找答案的精神。
活动名称《谁咬了我的大饼》
活动班级：小二班
授课教师：黄埌
《谁咬了我的大饼》，黄埌老师用极富感染力的语言，直观形象的教具和可爱的动物头饰让小班幼儿在猜一猜，说一说，演一演中轻松理解故事情节，感受到故事的幽默有趣，还让幼儿了解不同动物的咬痕不一样。故事中的角色对话都是一些简单的重复性语句，特别适合正处在语言发展阶段的孩子学习。
活动名称《小蝌蚪找妈妈》
活动班级：中一班
授课教师：秦娱
秦娱老师通过角色扮演让幼儿初步理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解小蝌蚪到青蛙的变化过程，能够根据画面信息猜测故事内容。
活动名称《圆圆的月亮》
活动班级：大七班
授课教师：秦艳玲
秦艳玲老师让幼儿猜谜语猜出绘本故事《圆圆的月亮》让幼儿知道月亮的盈亏变化。了解故事内容，能体会故事中传达的多重情感。感受优美的故事语言及故事意境。
活动名称《彩虹色的花》
活动班级：中一班
授课教师：向婧
《神奇的花》这个绘本故事，向婧老师通过好看的图片和视频，生动讲述故事内容，让幼儿懂得当别人遇到困难的时候要帮助他人并感受到帮助别人的快乐，从小培养幼儿助人为乐的品质。
活动名称《猜猜我有多爱你》
活动班级：小一班
授课教师：李 筱
由李筱老师执教的绘本故事《猜猜我有多爱你》，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚的情感，李老师以妈妈温柔的口吻来引导孩子，孩子们一个个大胆的在集体面前表达对妈妈的爱，表达自己的情感。
评课环节
教学活动后及时进行点评。上课教师反思后，其他教师踊跃发言，各抒己见，发现亮点，提出不足和教学建议，进行绘本教学策略研讨，形成了一定的绘本教学经验。
通过这个活动大家交流、分享教学经验,探讨、解决教学中的困惑，充分发挥优秀教师的专业引领作用，让教师互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，今后的工作中我们会不断学习，不断完善自己，不断提高教学水平，为孩子们开展更加精彩的教学活动。
编辑：隆春平
初审：蔡淑华
终审：秦莉