为了继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，以新课程理念指导美术课堂教学，加强对青年教师的指导和培养力度，进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化成长的步伐，全面提升教师素质。2024年3月，我校美术组开展了“人人规范课”教学观摩活动。
教学活动安排如下：
时间 执教人 班级 内容
3月19日 岳宗峰 三（8） 《感受音乐》
3月19日 乔玲 二（4） 《漂亮的包装纸》
3月19日 李雪慧 五（1） 《夸张的脸》
3月20日 周小艺 四（3） 《主体与背景》
授课环节
四位授课教师在课堂中让孩子发现美、感受美、表达美，从而感受快乐、释放情感。他们开拓了学生的思维空间，开阔了学生的艺术视野，使学生的想象力、创造力、动手能力得以充分发挥。
听课环节
老师们认真观看，专注记录，从各位位优秀老师的课堂教学中收获颇多，受益匪浅。岳宗峰老师执教的《感受音乐》一课，是与音乐学科进行整合的综合课，体现了新课标下的学科融合。岳老师重在引导学生用美术语言去分析、感受不同风格的音乐，从而在内心达到对音乐感受的共鸣与升华。当师生一起跟着音乐的节奏进行律动与绘画时，这种沉浸式的课堂氛围令人感到温暖。乔玲老师执教的《漂亮的包装纸》，教学设计符合学生实际的课堂活动，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，让学生在欣赏、讨论、交流、制作中深化自己的认识及技能掌握，同时培养学生自主合作、分析探究问题的能力。
在《夸张的脸》一课中，李雪慧老师通过让学生观察人物的面部表情来揣摩其内心的情感。她鼓励学生发挥自己的想象力，采用不同的绘画工具画出活泼轻松的作品。周小艺老师在原课题《主体与背景》的基础上，拓展延伸了新课题—《主体与背景—跟着红军过长征》，本课以红军虎子作为主体，背景在雪地、高山、草地中灵活切换，让学生学习到主体不变，背景变换，从而事件内容也各不相同的知识点，并了解红军长征的历程，培养学生的爱国主义精神。
学生实践活动
同学们积极参与课堂活动，并运用他们智慧的大脑，灵动的双手，创作出了一幅幅精美的作品。
作品赏析
每一堂课都是一种磨砺，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的互相交流，又有利于教学思维的拓展，有效地提升课堂效率。接下来，我们将继续以课堂为主阵地，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的艺术成长之路赋能。