有人说，教育就是牵着小蜗牛去散步。后进生就是那最慢的小蜗牛，是日常教学中一个普遍存在的群体。对他们进行有效帮扶，是老师们在教育教学工作中的重中之重。
为夯实教学基础，全面提升学生的语文核心素养，濮阳县第七实验小学于2024年3月24日召开了班主任经验分享会，会议分为两个板块:一、共同探讨了如何转化后进生的学习问题；二、班级安全教育问题。会议由李聪聪老师主持，学校领导和全体班主任参会。
主持人讲话
班主任经验分享
赵静老师从激发学生学习兴趣，抓住点滴进步入手；对于后进生，首先要培养、利用学生的自信心，其次要用鼓励这种行之有效的方法，因为老师的表扬和批评会引起他们极度关注。要知道即使是后进生，身上也有长处。后进生的转化不可能一蹴而就，在转化过程中，他们的思想会故态复萌，出现多次反复，这是一种正常现象，老师绝不能丧失信心，更不能放弃不管，放任自流，一定要“导之以行，持之以恒”。
李聪老师认为，学校与家庭要齐抓共管；课后多和后进生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近教师，经常和教师说说心里话，有利于教师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作；开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小教师”的作用；对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。利用课余时间帮忙差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
安全教育分享
学校是孩子们快乐成长的地方，校园安全牵动着老师和家长的心。于晓静老师针对她班学生的情况，做了安全分享。于老师提到为进一步规范学生行为，保障孩子身心健康，我们班主任应该时刻关注学生的成长，还要注意与家长的沟通与交流，让家长全方面地了解我们的工作，从而从内心深处接受我们。这样，遇到难题，就会迎刃而解。
左校长作安全总结
安全是学校的生命线，是开展教育教学工作的基本保障。左校长针对学生的安全，做出以下总结:为了进一步加强校园安全建设，落实好校园安全管理措施，增强学生的安全意识，号召班主任和教师都是时刻关注学生的安全。做到课上课下无缝衔接，认真落实课间值班政策，确保学生不会发生任何意外。另外，班主任应做好家长沟通工作，应事无巨细，这样才能事半功倍。
石校长作总结
最后，石校长对本次会议做了总结:第一、学生是学习的主体，教师要从多方面激发学生的学习兴趣，还要培养学生的良好习惯、个体荣誉感、集体荣誉感。另外，教师不能放弃任何一个学生，要全面关注每一个学生，要善于发现后进生的闪光点。第二、安全无小事。班主任应时刻关注学生的安全问题，应教导学生不追逐打闹，避免产生任何问题。第三、家校沟通应及时有效。班主任应及时与家长做到有效沟通，及时处理班级出现的问题，这样才能做到行之有效。
教育很难在短期内看到立竿见影的结果，但我们始终要带着一份相信：每个孩子都是自己带着答案来到人间的，我们的一路努力，不是要塑造一个全新的他，而是助力他找到那个真实的自己，成为想要成为的人。
每个人就像不规则的木桶，木片有长有短，长板不该是特权，短板也不是缺陷。在自己的节奏里取长补短，每一个木桶都是独一无二的艺术品。
作为蝴蝶的我们，我们能给予的，就是去爱每一个孩子，让他们在爱里毫无顾及地蜕变，去成长，去找到属于自己色彩的翅膀。