研读新课标，蓄力共成长
米东教育小学语文名师工作室（1室）主题读书沙龙暨工作室师徒结对仪式活动
为了提升我工作室语文教师的专业素养，推广“一线两点三阶”教学模式，更加深刻地学习和领会新课程标准的精神，促进教师将新课程标准的教育理念和基本要求落实到教学当中。同时为做好工作室梯队建设，发挥传帮带作用。2024年3月15日上午在乌市第116小学三楼录播教室，特开展“研读新课标，蓄力共成长”主题读书沙龙暨工作室师徒结对签字仪式活动。
米东区小学语文教研室刘红老师和尕艳慧老师高度重视此次活动，并全程参与，活动开始前刘老师代表教研室对工作室及全体成员做了重要讲话，对前期工作予以肯定，对今后工作提出了殷切希望。
活动一：专题培训
问渠那得清如许，为有源头活水来。工作室主持人马雪莲老师分享了《聚焦核心素养，探究“一线两点三阶”教学设计模式》专题讲座。通过解读了《新课标》中教学评一体化的设计内涵，让老师们明确教学要确定学习目标，开发评价任务，设计学习过程。接着对“一线两点三阶”教学设计模型进行了培训，指导工作室老师将模型运用于教学全过程，实现备教学评一体化。
活动二：读书沙龙
教学不停，教研不断。工作室的老师们利用假期研读新课标，通过做笔记、写心得、制作读书小报等形式，加深了老师们对新课标的理解，在二月底我室八个研修小组进行了线上全员参与的读书沙龙活动，评选出小组内的优秀代表。活动的第二个环节是由八个小组优秀代表进行读书学习心得分享。
心中有“标”，教学有方。在交流分享中，老师们将新课标、统编教材以及课堂实践三者相结合，选取课标中的某一个知识点，通过具体的教学案例，交流新课标在课程性质、课程目标、课程内容、教学方式方法和教学评价等方面的“变”与“不变”，明确“为什么教”、“教什么”、“教到什么程度”，探讨了“怎么教”的具体操作。大家畅所欲言，探讨新式改革，研学氛围热烈浓厚。大家的读书分享让人久久回味，正所谓“偷得浮生半日闲，沉醉书香不愿归”。
从这次读书分享交流活动，能充分感受到工作室成员对读书交流活动的重视和读书的热情，相信工作室所有老师一定会学有所获，今后也定会遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。
活动三：师徒结对
一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。结合名师工作室工作整体规划，为充分发挥名师工作室成员示范引领作用，全面提升队伍整体水平，特组织开展师徒帮扶结对活动，以达到相互促进，互学共进的效果，此次结对帮扶做到了安排有序、精准定位，有阶梯、有目标、有要求。分成三个梯队建设，不同梯队的师徒进行了现场签订仪式，最后由师傅代表（105小 任雪）和徒弟代表（103中 马红）分别发言，相信老师们一定会以此为契机，共同学习，共同提高，使工作室形成百花齐放的态势！
活动的最后，工作室主持人王蕊老师对工作室上学期的工作重点做一总结梳理，对假期的读书小报以及读书笔记的完成情况进行了小结，展出的读书小报呈现：内容多角度、形式多样化。能看到老师们假期都学有所获。王老师肯定了学习笔记中的亮点，中肯的提出了不足和希望。
同时，王老师对本学年工作室的研究活动方向和具体安排做了详细的筹划。她表示，思想有声，行动留痕，汲人之长，补己之短，追求专业，笃定前行，希望工作室所有成员在时光里赶路，在研学中成长。相信我们会遇见更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
新学期聚焦新目标，新征程承载新梦想。我们将充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力，发扬团队合作精神，互帮互学，在交流中不断探索，在总结中厚积薄发，在业务成长中不断完善自我，迎难而上。
编辑：朱玉娇
审核：王 蕊 马雪莲
终审：刘 红 尕艳惠
