《如何提高计算的准确率》
主题研讨活动
为落实刘厂镇中心学校“521”教研模式的相关要求，持续推进教育集团化办学，形成“资源共享，优势互补、共同发展”的良好格局。在刘厂小学党支部的带领下，第二教育集团结合各学校的实际情况，本学期将改变教研模式，着力打造高质量的教研活动，依托微课视频，解决教学困惑。
一眨眼我们已从上次教研的岁暮天寒来到现在风细柳斜、百花争艳的春天。今天我们再一次以成长的名义而聚，以提高计算的准确率为聚焦点再出发。
教研活动安排
1. 活动主题:如何提高计算的准确率？
2.活动形式: 依托微课视频，解决教学困惑。
3.活动时间:2024 年 3 月 20 日（周三）。
4.活动地点:刘厂小学录播室。
第一阶段:观看微课视频
刘厂小学李联贤老师的教学内容是两位数除以一位数的笔算除法，李老师对学生鼓励引导，充分发挥学生的主体作用，教师以学、思、行相结合。李老师用口算和分小棒的方法，理解了算理，突破了难点，用笔算教会了学生方法，突出了重点。
小波那小学陈永丽老师的授课的内容为《用7和8的乘法口诀求商》。整堂课课堂氛围活跃，以乘法算式引出除法算式，使新旧知识有机结合，陈老师用圈一圈的方法让孩子们明白算理，用乘法口诀求出了商，整堂课既紧凑又精彩。
老师们聚精会神地听着精彩的录播课，认真做笔记，整个过程学习氛围浓厚！
第二阶段:教师课后反思
刘厂小学李联贤老师进行自我反思:教学中她利用学生手中的学具让学生明白了算理，突破了教学难点。在引导学生探索笔算除法的算法时，让学生用数学语言描述计算的过程，用简单的数学语言沟通了算理和算法之间的联系。同时，她还指出了教学中的不足：给学生操作的时间不够，对学困生没有及时指导。
陈永丽老师进行课后反思：本节课我结合学生实际，通过儿童节有趣的活动来创设情境，将学生自然的引入学习中。引导学生回顾乘法口诀为新课作好铺垫。当然这节课也存在一些不足:老师引导的太多，忽略了学生的自主性，教学中时间安排的不够合理。
第三阶段:主评老师点评
松梅小学的禹老师对李联贤老师的这节课进行了精准点评:老师对教材的把握充分 ，体现了新课标的要求，鼓励学生大胆思考和交流，让学生自主探索并及时进行思考 ，重视让学生经历探索计算方法和算理的过程。
青坡小学的张宁雪老师对陈永丽老师的课进行点评：陈永丽老师的这堂课采用激趣导入的方法，激发了学生的学习兴趣，教学过程中将新旧知识进行了有效衔接，引导学生看除想乘，突破了教学难点。整节课下来，学生学会了运用乘法口诀求商的方法。
第四阶段:白雪老师做总评
刘厂小学白雪老师对此次活动进行总评: 首先感谢两位教师为我们提供的优质教学资源，通过两位老师的精彩讲解，为我们的计算教学提供了示范，在计算教学方面有了新的突破，口算与笔算相结合，算理和算法相渗透，要将其贯穿整个教学过程。
此次研讨活动值得我们思考:要提高学生计算的准确率，就要每一节课让学生养成良好的计算习惯和品质。同时，白雪老师还为我们分享了她的教学方法:随手一支红笔，随时批阅，及时反馈，帮助孩子们养成良好的计算习惯和品质。
本次集团教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。此次教研活动到此并没有结束，而是一个新的开始，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！
图文编辑:刘厂小学周倩 杨正丽
初核:刘厂小学教导处
终审:刘厂小学党支部