【城内小学教育集团•城内校区•教研】时光清浅，唯有“研”语——城内小学五年级语文组集体教研活动
微风浅奏，催开满树花香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为了促进新课标理念在课堂教学中的有效落实，提升教师驾驭课堂的能力和水平，离石区城内小学五年级语文组全体教师在会议室开展了集体教研活动。
本次教活动由吴美英老师主讲。吴老对自己工具单的设计和新课标之下任务群的设定进行了简述，教研组内老师积极参与，相互交流。
《草船借箭》是五年级下册第二单元的第一篇课文。本单元的单元主题是“走近中国古典名著”，语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。全体语文老师就工具单的设计，任务群的落实各抒己见。
在刘志清副校长的带领下，大家一致认为高效的语文课堂应践行以下几点:
一、以表达为起点，让学生以语言为思维的外壳,以思维为语言的内核。在初读课文后，结合课后第一题和预习单，引导学生按照事情的起因、经过、结果来理清故事主要内容，培养了学生运用语言表达自己的思维，这样既提升了学生的语言鉴赏能力，也让提高了文学创作能力。
二、以主问题为核心，先聚焦人物，以“圈画描写人物言行的句子，体会到怎样的人物特点”为主问题设计，同时渗透名著阅读的方法，以读带感，以感促思，这就是聚合思维。
三、以经典篇目为依托，在课堂的阅读中进行语言和思维训练的整合，激发学生阅读经典文学作品的兴趣，为后期的阅读名著奠定坚实的基础。
刘志清副校长对新颖的教研方式做总述，希望各位老师可以从发现问题到改进问题促进自身专业的进步和成长提出建议：
1.单元备课（从课标，教材，教参）三方面着手。
2.对于本单元的训练重点及每课时训练侧重点着手，落实语文教学任务。
3.学会找出教学中存在问题并做出解决方法和策略。
通过此次教研活动，老师们对如何在阅读教学中训练思维，如何指导学生阅读古典名著，有了进一步的认识。在以后得教学设计中，努力以新课标为导向，做好学生的课堂向导，相信城内小学五年级组全体老师定会在浩瀚的教海中乘风破浪、开拓创新，点亮每一个生命。