教研绽芳华，聚力共成长——新城区音乐学科主题教研

     潜心教学勤探索，深入教研促提升。为进一步提升小学音乐教育品质，提高教师课堂教学能力。2024年3月21日上午，青山小学惠东校区顺利开展了以《坚持以生为本，促进深度学习》这一主题的教研活动。本次活动由新城区教育教学研究中心，音乐教研员于淑霞主持。参加本次活动的老师有新城区部分音乐教师及名师工作室成员。

深入挖掘教材

     本次教研活动的第一项内容是由实验中学东河校区音乐组成员对一、二年级教材进行梳理。首先东河附属小学音乐备课组长王茜雅老师围绕单元主题、课程类型、重点歌曲、音乐知识汇总四方面内容对一年级下册教材进行深入分析。王老师语言精炼、重点突出、通过王老师对教材的编排逻辑和知识点分布的解读，不仅有助于教师设计更有效的教学计划和活动，提高教学效果。同时能够更好地引导学生逐步掌握音乐知识和技能。接下来东河校区音乐备课组长郝嘉柏围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养对二年级下册教材深入解读。郝老师思路清晰，娓娓道来，在场的老师都频频点头。对音乐课程核心素养的深入理解是教师专业成长的重要途径，有助于提升教师的专业能力和教育理念，使教师始终保持学习热情、开拓创新。同时能够帮助教师明确教学目标和方向，确保教学活动不仅传授知识，更加注重学生能力的提升和素质的培养。

创新教学方法

     东门外小学的两位教师运用了不同的教学法结合具体课案带着老师们一起现场律动，通过“听想”与“模仿”，丰富课堂教学。

精彩课例分享

     由呼哈路小学的文都日嘎老师对国歌的教学思路进行分享。首先通过播放在奥运赛场等重大活动的升国旗视频激发老师们的爱国热情，引起情感共鸣。紧接着播放电影《风云儿女》的精彩片段及国歌首次在天安门广场响起的视频，强调让学生们了解歌曲创作背景及词、曲作者的重要性。在学唱歌曲环节，注重弱起及音乐知识的带入，通过三个“起来”，三个“前进”的强弱处理，推动歌曲情感的升华。最后通过领唱、齐唱、合唱的演唱形式带领全体教师集体演唱，在歌声中结束课程。分享层层推进、一气呵成，为大家带来一场别样的课程体验，老师们情感激荡，受益匪浅。

赋能教学课堂

     在课堂实践环节，于淑霞老师为教师们开展了教学基本功训练，老师们通过多种形式的演唱并进行实践和深入探讨，在体验中提炼自己的歌唱本领，并在音乐课堂中不断提升自己的教学水平。

　　展望未来，我们会继续致力于音乐教育事业的发展和学生们的成长。在今后的工作中，我们将进一步加强教育教学研究和学习交流活动，同时也将更加注重培养学生的综合素质和实践能力，为他们提供更广阔的音乐舞台和发展空间。

　　教研，是一场诗意的修行……唯有研语的芳华，沉香流年。 为了提升备课质量，提高课堂效率，2024年3月21日开展的 “坚持以生为本，促进深度学习”教研活动圆满结束。

     各校教师根据年级特点，进行教材教学分析。制定更能适应学生身心发展特点的教学方法与计划，立足儿童本位，焕发课程活力。

     在未来的日子里继续努力，为音乐教育事业贡献自己的力量。深信通过我们共同的努力，学生们能够在音乐的海洋中自由翱翔，实现自已的音乐梦想。让我们携手共进，共创美好的音乐未来！