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春来征程万里阔，扬帆奋进正当时。我校为聚集新课程新教材改革，构建高质量育人新方式，提升教师的教育教学能力，提高备课效果和教学水平,增强课堂教学效益,特于2024年3月22日上午邀请西南大学附属中学专家一行莅临我校指导中考冲刺阶段复习策略工作。本次活动分为三个流程：同课异构、评课议课、专家讲座。
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同课异构 匠心独运
语文
《中考语文阅读专题复习》
赵雨晴
西大附中
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赵雨晴老师执教的《回忆性散文的双重叙述视角》，以“叙述视角”的角度引导学生开展回忆性散文的阅读复习。赵老师的课立足学生阅读经验的积累，尽管所呈现的文本是学生初一初二都学过的内容，但是赵老师仍然没有放松对学生深度阅读的要求。在《阿长与<山海经>》一文的复习中，赵老师引导学生对比品析“过去的我”和“现在的我”，在分段梳理的基础上品析人物形象。再沉入文本找语言，通过语言的赏析体会人物情感的变化。赵老师突破文本的落脚点抓得好，情感体验的激发点抓得准，文本解读切入点抓得细，学生表达的训练点抓得实，真是课已止，情未息，意无穷。
余鑫娅
丰都一中
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余鑫娅老师执教的《人物形象分析专题复习》，通过创设密室探险情境，让学习情境化、任务化、趣味化。教学过程中，余老师从“找材料、析形象、抓关键”三个方面教给学生开展人物形象分析的方法。在通过“找材料”分析人物形象的教学中，余老师充分利用密室探险游戏，巧妙地将“找评价、理情节、看描写”三个阅读策略有机地安排进来，让学生从形式和内容两方面都能学到方法。最后，余老师以话题式策略教给学生梳理人物形象分析题型的答题策略，以“建模—固模—脱模”的方式落实阅读教学。
数学
《含参不等式组的计算型问题》
徐磊冬
西大附中
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徐磊冬老师本节课以介绍“含参不等式组的重要性”和梳理知识点引入，从“解集是”、“有解”、“有整数解”三种中考常考类型进行展开。在“解集是”类型中，通过具体步骤和口诀带领学生从数与代数上着手，给予学生更多的操作性；在“有解”与“整数解”类型中，强化数形结合思想进行解题，同时利用逆向思维解决无解的情况；在变式中，耐心指导学生，关注每位学生的课堂表现，根据学生的易错点，总结出适用的小技巧，培养学生的动手操作能力以及逆向思维和数形结合的思想。整堂课知识回顾、典例剖析、解法归类、中考链接这几个要素像齿轮紧密咬合，自然带动，浑然一体，令人叹为观止。
黄利容
丰都一中
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黄利容老师这堂课以中考真题引入，通过复习不等式组的解法探索含参不等式组不同类型的解法。由一题多变的形式带领大家细致全面地探索无解、有解、只有4个整数解、至少(至多)有4个整数解、已知不等式组的解集求参数范围就种题型，利用口诀和数轴进行解题，既培养学生探究问题的能力，也培养学生数形结合的思想。黄老师开课娓娓导入，给学生以平静而实在感，注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。
英语
《Task-based Reading》
辜小超
西大附中
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辜小超老师的课注重培养学生的阅读技巧和阅读能力，通过链接中考题型来设计任务性阅读教学。从主题到结构，再到文本的深度阅读，细节阅读。引导学生学会阅读，激励学生的阅读趣味。最后通过展示一个文本让学生巩固练习，达到阅读技巧的巩固。整节课妙趣横生，同时实用性也很强，可谓是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的示范课。
董娜
丰都一中
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董娜老师的课以教学目标为导向，先创设情境，争当导游介绍长城导入，激发学生的学习兴趣。读中部分以任务为导向由浅入深，逐渐了解到长城的宏伟壮观。同时董老师注重深度阅读，挖掘文本背后的深意，让学生一步步感受到长城是一个奇迹，激发了学生的爱国情怀。整堂课思路清晰，环节紧凑，声情并茂，学生的学习兴趣被充分激起，充分体了学生的主体地位和教师的主导作用。
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评课议课 如琢如磨
评课议课
知不足而奋进，望远山而前行。献课结束后，丰都一中初中语文、初中数学、初中英语教研组全体教师，以及其他兄弟学校听课教师，认真聆听丰都县教师发展中心初中语文教研员张林、初中数学教研员王成海、高中英语教研员彭晓莉的意见，认真听取和学习了西大附中名师赵雨晴、徐磊冬、辜小超老师的建议和经验。赏课例似饮活水，闻良言如沐东风。
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颁发聘书
评课议课结束后，由丰都县教师发展中心初中语文教研员张林、初中数学教研员王成海、高中英语教研员彭晓莉分别为西大附中献课老师赵雨晴、徐磊冬、辜小超颁发聘书，感谢她们不辞辛苦、不远万里为丰都一中带来的精彩课堂！
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专家讲座 点石成金
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西大附中赵雨晴老师为我们带来了《中考冲刺阶段语文复习策略》精彩讲座。赵老师再一次强调阅读复习学生阅读基础的重要性，提出了从大量阅读到分类精读的两个不同层次的阅读任务，并提出让学生学会阅读命题的策略，讲座中赵老师还向全体初中语文老师分享了西南大学附属中学初三复习的做法，为大家指引了一条语文中考复习的捷径。
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西大附中徐磊冬老师为我们带来精彩讲座。徐老师就中考冲刺阶段的复习策略问题从学情、学生、课堂、中考四个方面展开论述。徐老师认为“一知半解总拖延，陈年旧病难医治”是目前最大的学情；“细节漏洞待解决，自以为会是错觉”是学生最普遍的特点；“分层教学很重要，反复回锅有必要”是课堂需要高度关注的问题；”中考方向把握好，稳重求变备中考“是当下最重要的任务。徐老师提倡”老师跳进题海，学生跳出题海”。量不在多，在于典型；题不在难，在于思想；话不在多，在于讲透。为我们备战中考指明了方向和路径。
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西大附中辜小超老师为我们指导中考冲刺阶段复习策略。辜老师首先为大家解答了何为任务型阅读；接着从新课标的变化，谈到课外阅读拓展，学生如何创新语言+表达自己的观点；其次，辜老师分享了中考英语带给她的启示：英语考查方向多元化，题目的应用性更强，批判性思维能力，培养孩子的自驱力；接下来，辜老师分享课她总结出的阅读技巧：1.掌握文章大意—理清文章结构—带着问题阅读；2.提取—整理—概括；最后，辜老师为我们带来了中考复习策略：1.阅读技巧的渗透。2.精心选择阅读材料。3.强化阅读的有效性。辜老师的分享令人醍醐灌顶，回味无穷，对于中考冲刺阶段的英语复习，无疑是一场及时雨。
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书山有路，我们是拓荒者；学海无涯，我们亦是引渡人。教育长路漫漫，唯有不断修炼，初心方可安。愿我们以此为一个新的起点，一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。丰都一中的教育事业一定能够深深扎根、节节向上、稳稳生长。
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图文：彭彩红
编辑：彭彩红
初审：邹小红
终审：张 军
