“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教案、作业是学校教学效果表现形式之一，也是教学工作的重要内容。为了全面促进学校教育教学工作规范化、精细化，2024年3月21日，东街小学一年级部开展了本学期第一次作业常规检查活动。本次活动由包级领导张晓维主任主持，级长孟海英老师、语文组长杨维老师、发展中心李欢、李玲老师其他老师以及行办的两位老师等共同参与。
张晓维主任对本次检查工作进行了认真仔细的安排，明确了检查要求：检查人员必须做到给分有理，扣分有据；务必把存在的问题找出来，以更好的促进教育教学。
大家开始了忙碌的工作，按照量化评分标准，认真打分，对优秀教案和作业进行评选，有需要改进的地方做好记录及时反馈。
首先是对教师的教案进行了详细的检查。 教师们的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，教案设计能体现教师的教学风格和个人特色，关注环节的安排和活动的组织等大体轮廓，把握教材重难点，了解学生需求，以学定教，设计出实用、有价值的教学设计，改进教学方法，以提高教学效果。
优秀教师工作手册和优秀教案展示：
优秀作业展示：
检查过程中，一本本规范、美观的作业让老师们赞不绝口；一个个鲜红的批阅符号让我们感受到了老师的认真负责；一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间；一幅幅生动的评价符号让我们体会到老师们的用心良苦。
细致的教学常规是东街小学老师的一种习惯。大家习惯通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。好的效果源自精耕细作，备好课、常反思；认真及时批阅、讲评作业；坚持不断学习，是东街小学每一位教师应该坚守的教学常规工作。
教学常规管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。通过这次认真细致地检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。
编辑：董亚娟
校正：张晓维
审核：郭君宁