春之美，在于积蓄勃发；教之美，在于钻研提升。3月21日，平潭综合实验区中学生物、地理学科骨干教师、学科带头人、名师培养对象第三阶段集中培训（异地）迎来了第三天的课程。随着学习的深入，老师们更为投入，学习热情高涨。
上午，金华市教研中心党总支委员、副主任、生物教研员盛国跃老师为学员们带来了题为《指向新课标的“教-学-评”一体化的教学实践”》的讲座。盛老师从高考试题入手，提出在大情景、大阅读、大表达的高考试题背景下如何提高学生的思维的困惑，指出可以通过构建必备知识和关键能力交织的网，帮助学生算出真实分数，分析学情，从学生的需求出发，以学生的真实水平为教学的起点，提升学生的思维性；帮助学员们理清新课标中内容要求、教学建议和学业要求之间的关系，结合大量的案例手把手教学员们如何高效实现教-学-评一体化，为实际教学指明方向。
下午，学员们根据这几天的学习，结合自身的教学经验，分学段分学科围绕着“如何开展实验教学”展开激烈的讨论，碰撞思想，提升认识。
生物组学员们一致认为在实验教学中应指导学生进行课前预习，为课堂自主探究做好准备；应该精心设计探究活动，培养学生的科学探究精神和创新思维；同时也要引导学生进行合作学习，培养学生合作学习的能力。
针对地理实验教学，地理组学员们经过热烈的讨论之后，一致建议地理实验教学在课堂上实现的途径较少，理应去野外进行实地考察与调研，并准备回去之后进行实践。
精彩的讲座让人醍醐灌顶，激烈的讨论让人豁然开朗。学员们纷纷表示获益匪浅，今后将把教学与实践相结合，内化于心，外践于行，真正让所学落到实处。