为落实语文新课标要求，践行新课标理念，促进青年教师深入钻研教材，主动探究教学方法，提升课堂教学基本功，我校举行了第五届“文小杯”青年教师说课比赛，3月19日举行了语文说课比赛。
信雪艳老师说课题目为四年级习作《我学会了__》让学生观察生活，记录生活，培养学生能按学习顺序把自己学做事情的过程说清楚，尤其是能说出学习过程中遇到的困难或有趣的经历的语言组织和表达能力。
高雅勍老师说课题目为《那一刻我长大了》这是部编版语文五年级下册第一单元习作课，习作话题从单元主题“童年往事”延伸而来，引导学生在阅读、了解他人童年故事的同时，反观自己正在经历的童年生活，选择一件自己成长过程中印象最深刻的事情，把事情的经过写清楚，把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
冀海超老师说课的题目为部编版小学语文六年级下册《家乡的风俗》，通过本单元课文的学习，学生了解到不同地区、不同民族的民风民俗、体会到作者是怎样写出这些民俗特点的。安排这次习作训练，一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提高学生的语言表达能力。本次习作根据教材的内容、学生的兴趣爱好、运用“看一看、议一议、猜一猜、说一说”等学习方法，让学生在乐于参与的活动中主动学习、合作学习。
姜天老师说课的题目为部编版小学语文二年级下册写话《我想养只小动物》也是二年级的最后一次写话。是学生由“输入”走向“输出”的过程，也是学生从口头表达转向书面表达的关键。二年级学生，他们对写话都有所了解,知道写话时注意时间、地点、人物、干什么等基本的格式。对标点符号问号、感叹号、句号、逗号也能基本运用。学生对本单元课文中出现的动物有着浓厚的兴趣，这为写话打下了夯实的基础。
纪梦圆老师说课的题目是部编版语文三年级下册第二单元的习作《看图画，写一写》，看图写话对于三年级的孩子来说并不陌生，大部分孩子已经能够观察出图中的大致内容，以及人物的活动。对孩子来说最难的部分是如何将人物的动作、语言写清楚，也就是教材的第二部分第二点要求“观察局部，看看每个人的动作是怎样的，在观察的基础上展开想象，想一想他们可能会说些什么”。激发学生的写作热情，圆满的完成习作教学任务。
隋欣老师说课的题目为部编版一年级下册第五单元的第一课《动物儿歌》。本单元是一个识字单元，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，这些小动物一半是昆虫，本科要求认识的生字中有六个是虫子旁的字，而且是左形右声的形声字，应在教学中引导学生了解形声字的特点，有效识记生字。本课内容涉及到孩子们非常喜欢的小动物，学生熟知动物的名称，对动物的习性、活动都非常感兴趣，这都为形声字的学习提供了良好的基础。
翟子慧老师说课的题目部编版小学语文六年级下册第二单元的习作《写作品梗概》，通过本单元课文的学习，学生跟随着外国文学名著的脚步，去发现了更广阔的世界，通过梗概了解了文章的主要内容。通过这次习作，一是拓展学生的阅读面，提高学生阅读的兴趣。二是对学生概括能力的一次锻炼。根据教材的内容、学生的兴趣爱好、运用“小组讨论，自主探究”等学习方法，让学生在乐于参与的活动中主动学习、合作学习。通过习作激发学生读书，读好书，读名著的兴趣，并学会写故事梗概。
最后，张校长及李主任肯定了说课教师认真准备，积极钻研新课标的精神，并对此次参赛教师提出了宝贵的意见，希望教师要紧紧围绕新课标，以课堂教学为落脚点，体现教学目标的精准性，在提高课堂有效性上下功夫，关注学情，关注教材，注重表达，相信教师们会积极探讨、不断反思、主动学习、认真总结，更好地开展教学。
此次活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更增强了教师们备课、说课的能力，提升了青年教师的专业素养。一次比赛，一次历练，更是一次成长。比赛虽已结束，但智慧之音还在我们耳边回荡。今天，我们在说课舞台上展示智慧，挥洒风采，明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望。