2024年3月5日，是第61个学雷锋纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进班级学生良好行为习惯的形成，进一步推动班级的文明礼仪教育，骥村中学开展了以“弘扬雷锋精神，争做文明先锋”为主题的系列活动。
一、升旗仪式发起学雷锋倡议
在升旗仪式上，团委书记吴雨婷发表了学雷锋倡议。通过讲述雷锋同志的先进事迹，强调了雷锋精神的时代价值，即无私奉献、乐于助人、刻苦钻研和团结友爱。倡议得到了全体师生的积极响应，为后续的班会活动和实践活动奠定了坚实的思想基础。
二 、各班召开学雷锋主题班会
各班级积极响应号召，开展了形式多样的班会活动。活动中，同学们通过讲述雷锋故事、观看雷锋电影、讨论雷锋精神内涵等形式，深入学习了雷锋精神。此外，各班还结合自身实际，开展了以“弘扬雷锋精神，争做时代先锋”为主题的班级讨论，旨在引导学生将雷锋精神内化于心、外化于行。
二、绘制“学雷锋”主题板报
各班级积极响应，认真组织，充分利用黑板报这一宣传阵地，展现了雷锋同志的生平和事迹，以及同学们对雷锋精神的理解和感悟。校团委也及时更新了宣传栏，充分展现了雷锋同志的崇高品质和时代价值。同学们通过参与活动，不仅加深了对雷锋精神的理解，还提升了自身的道德素养和创作能力。
三、学雷锋“进社区”志愿服务活动
2024年3月19日中午，校团委组织本校志愿者到骥村易地扶贫搬迁安置点打扫卫生并看望孤寡老人，本次活动得到了广大同学的积极响应和参与。同学们在活动过程中表现出了高度的责任感和奉献精神，用实际行动践行了雷锋精神。同时，同学们也深刻体会到了为人民服务的快乐和满足。
四、绘制手抄报、书写征文
通过绘制手抄报、书写主题征文，引导学生结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的内涵和和实质，营造浓厚的学雷锋氛围。
通过此次活动，雷锋精神得到了有效的传承和弘扬。学生们不仅了解了雷锋的先进事迹和崇高精神，更在日常生活中积极践行雷锋精神，展现出了新时代中学生的良好风貌。同时，活动也激发了骥村中学学子们的社会责任感和奉献精神，促进了校园精神文明建设的深入发展。
平凡力量，温暖你我。把雷锋精神发扬下去，让雷锋精神这颗种子，深深埋在同学们的心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长。