早春三月的21日上午，2024“全区中小学美术教师集中培训”在地区教师进修学院五楼会议室隆重开班，学院副院长张卫东、培训专家李雪梅和来自全区的44名美术教师、教研员们参加了开班式。张院长在开班式上做了说明此次培训的目的意义和学习机会来之不易的重要讲话，并对学员们提出了要不断提升学科专业能力和教育教学本领的希望建议。艺体部主任、美术教研员李伟东主持了开班式。
21日上午, 来自北京市海淀区的培训专家李雪梅老师同时做了《基于核心素养的美术课堂观察与诊断》主题讲座。首先，李老师用深入浅出的讲述方式为我们分析了美术教师的职责与美术教育的价值意义。那就是要培养学生拥有一双感受美的眼睛和一双创造美的双手，和其长大成人后是否依然能保持审美的艺术灵性。而如何通过对“课堂的观察”，使我们及时发现学生在学习过程中存在的问题，并采取相应的措施加以解决；如何通过对“课堂教学环节的诊断”，使我们对教学过程中的各个环节进行评估和分析，以确定其有效性和需要改进的方向，从而为后续的教育教学提供有利的改进依据。
21日下午,李雪梅老师又围绕《核心素养下的美术大单元教学设计》做了专题分析。“任务式驱动”和“大单元教学”是关注学生核心素养培养的很有价值的教学形式、方法。细化分解的任务作为学习的桥梁，可以让学生在完成任务的过程中主动学习和探索。大单元教学则可以帮助学生更好的理解知识的整体结构和内在联系，提高学习效果。李老师通过分析以《家园》为主题的大单元教学现场课，从第一课时、第二课时到第三课时的教学实录展示，为我们真实的再现了大单元教学的全过程，让我们领略了在任务驱动下的大单元教学样貌，为我们今后的美术课堂应如何进行大单元教学指引了方向。
以《家园》为主题的大单元教学现场课
专家指导点评我区美术教师教学课例
22日上午,来自北京市西城区的培训专家唐颖老师做了“基于《艺术课程标准》浅谈美术教学实施的优化策略”专题讲座。讲座从“反复研读新课标--梳理提纯”“实践探索--将现有教材对接新课标”“更新理念--大概念引领大单元教学设计”三个方面引领学科教师们如何巧设支架，打造高效课堂。特别是在“大概念”引领“大单元”教学设计方面进行了详细讲解。并将现有教材如何有效对接新课标，进行了大单元教学设置的种种优化策略尝试。
22日下午，唐颖老师又围绕《以评促学：义务教育美术学业评价实施》方面做了“素养导向的小学美术教学评价”讲座。讲座从教师在课堂教学中实施评价的问题入手，说明美术课要善于发现每个学生身上的闪光点，避免甄别性评价。要树立多样化的评价对象观，使评价与教学协同共进，贯穿教学始终，体现“教-学-评一体化”的全局意识。
3月23日上午,来自北京市东城区的培训专家张跃东老师《以美育之泉润泽师德之花——新时代中小学美术教师的使命担当》为主旨，与全体学员交流了如何做“四有”好老师的标准，说明生活即教育，美育是感动心灵的教育。教师是立教之本、兴教之源，广大教师要以教育家的精神为引领，自觉学习成长发展。并结合鲜活的学科教学案例，说明美术教师所应独具的好老师标准和特征。
23日下午，张老师又围绕《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》解读与认识的再提升,从引导学员思考为什么要学习美术，学习美术的意义，说明美术教育是美育的重要组成部分，并诠释了用美育涵养美丽心灵，美育的最终目的就是德育提升等教育意义。
总之，为期三天的培训学习过程中，几位专家的讲座，既有理论联系实践的高度、深度与广度，又有以生为本的温度和梯度。对于我们美术课堂教学具有很强的针对性、指导性和可操作性，让学员对自己的教学理念、教学方法改进和课堂教学设计产生了深远的影响，促进了深度的思考。
一年之计在于春，让我们和着“春”的步伐，让早春三月的培训成果如新注入的营养剂一般，浇灌我们心中美的种子、艺路成长，助力我区中小学美术教学教研之路再启新征程。
监 制：张卫东
审 核：李伟东
制 作：张亚君