课程源起
在晨间阅读《一粒种子的旅行》绘本故事分享中，孩子们初步了解植物不同的传播方式，产生探索种子的兴趣。大自然，大社会都是“活教材”。《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力，并以此为契机开展此次活动
种子大调查
生活中，你知道的种子有哪些？种子长大后的样子是怎么样的？小朋友，让我们来一次种子大调查！
佳慧:我见过西瓜籽、苹果籽。
语汐:我见过葵花籽，它是灰色的，一头尖尖的，像个子弹。
通过孩子们的调查发现，原来我们常吃的食物里都藏着很多的种子。
认识种子
种子的结构
种子的传播方法
种子成长需要什么
播种我的种子
在班级里，孩子们寻找到很多的种子，有:玉米、白菜、黑豆、绿豆、大蒜、香菜、葱等，那我们可以种些什么呢？孩子们经过讨论后选择自己喜欢的种子进行种植。
种子贴贴画
了解了种子，那有什么方法可以把种子变成更有趣的艺术作品呢？小朋友搜集种子制作《种子贴贴画》，小小的一颗种子，可以变成许许多多的造型，通过制作体验自然物艺术创作的乐趣。
奇妙种子
教师总结
孩子们对大自然有着与生俱来的亲近感，在和种子的亲密接触中，他们探索着种子的成长，体验着种子带来的这份乐趣。在本次活动中，孩子们在玩中学，学中玩，通过自主探索，亲身体验，直观、全面地了解了种子的奥秘。一颗小小的种子，在成人眼中或许毫不起眼，在孩子的眼中却别样有趣，这是一场真正属于孩子们的学习与成长，我们与种子的故事才刚刚开始，期待种子以另一种方式回到我们身边，开启另一段奇妙之旅......
图文编辑:王洪美 王雪
一审:林凤焕
二审:庞金红
三审:李志慧