独行快，众行远，为促进我校英语教师队伍持续专业化建设和发展，2024年开学伊始，陈阿蓉“名师+”研修体联合英语教研组开展了主题为“新课程标准下如何提高英语教学质量”的教研活动。全体教研组成员参加了会议，崔敏校长莅临会议做了指导。
大家就上学期各年级学生的学习状况做了细致的分析和总结，就存在的问题和困惑做了深入探讨，总结出改进的计划和提高措施。魏荣老师就低段英语教学提出个人思考和经验总结，她在习题处理环节，下足功夫，提前备课，给学生讲解《学评》前，自己先“下水”，提前认真做一遍，再给学生讲解时就做能科学安排板块知识操练时间，切中要点，在易错题环节花更多笔墨细致讲解，如此，即节约了时间又讲到了核心内容，避免学生陷入题海战，耗费时间和精力。庄云缦老师认为，四年级孩子在阅读理解项内容上应加强训练，可以适度推展题材和内容。陈阿蓉老师强调，高段内容语法点集中，课堂教学应理论联系实际，精讲多练，在学中用，用中学，以学促用，以用促学。练法不拘一格，以综合应用型任务教学风格为主，结合学生生活体验和已有认知，紧扣时代脉搏，实践应用型任务教学更能促进学生核心素养的培养和提升，达成教育的育人目标。张婷老师指出中段学生两级分行现象严重，应加强学困生辅导和转化工作，通过家访等方式积极进行家校沟通，争取家庭教育的配合。
会后，崔校长做了精彩发言，对此次会议做了简单总结，对大家的努力和成绩给予充分肯定，也对后期工作提出期望和要求！《新课标》的研读和实践应作为后期研修工作的日常，在做中感悟和体会，让新课标的理论在实践中落地生根！