春意盎然，万物复苏，采撷一束时光，不负教研芳华。3月21日上午，2024小学语文“读写课堂"送教活动，走进南林中心学校。
参加本次活动的有万宁市教研培训中心纪明雄副主任，邓爱香教研员，万宁市省级骨干教师、南桥学校语文老师、兴隆中心学校部分语文老师、南林中心学校全体语文，约120人参加本次活动。
活动在骨干教师陈吉老师的主持下，拉开了帷幕。
活动分为四个环节：
1、陈小群副校长致词。
2、课堂教学展示。
3、观摩教师进行评课。
4、纪明雄副主任总结发言。
我校陈小群副校长代表学校对市教研室纪明雄副主任、邓爱香教研员及前来观摩学习的兴隆、南桥学校的老师们表示热烈的欢迎。
课堂教学展示
第一节，由省级骨干教师、万宁市名师工作室成员、万宁市第三小学的钟莹老师执教五年级的《田忌赛马》。
伴随上课铃响起，钟老师直奔主题，由单元目标导入，进入课文的学习。采用“学习任务单”及语文同步习题，读写结合，由浅入深，扎实语文基础。
钟老师先让学生以自读、齐读、默读课文的方式，引导学生梳理孙膑、齐威王、田忌这三大主要人物之间的关系，让学生猜测赛马的比赛结果，并思考：赢的结果是怎么来的？引导学生打开思路、发散思维，然后以“多种形式”读人物的对话，体会孙膑是如何帮助田忌赢得比赛的，充分调动了学生学习的主动性。
在上课的过程中，学生们发言踊跃，听课、读书、讨论都十分认真专注。
第二节课，由市级骨干教师、名师工作室培养对象成员、礼纪中心学校的符芳臻老师执教四年级的文言文《囊茧夜读》。
符老师从课题中“囊”字入手，通过“注释助读、组成词语、结合插图、联系生活”四种学习文言文方法，一步步引导学生自主理解宇词句的大概意思，再理解故事的主要内容。
在课堂中符老师根据文言文教学的特点，重点以读为主，让学生在读中感悟。采用多种形式的读：个别读、同桌读，师生读、男女生读；读准字音、读出节奏、读出画面。最后让学生熟读成诵。教学环节紧凑，环环相扣，由浅入深地引导孩子学好生字，读好课文，孩子们在课堂上兴致盎然，踊跃发言，课堂气氛非常和谐。
符老师的启发式教学对孩子们来说，如车胤那“数十萤火”散发的点点微光，照亮了学生的古文世界。
听课有感
评课环节，邓爱香教研员指出，课堂是我们的主阵地，我们要在课堂上完成重要的事，扎扎实实地读，扎扎实实地练，扎扎实实地打好基础。
各校的教师们各抒己见，分别对钟莹老师和符芳臻老师的课程给予了高度评价。两位老师的课程设计条理清晰，注重培养学生的写和读，引导学生采用多种方式学习；以读促悟，能够很好地激发学生的学习兴趣和积极性。
教研总结
最后，纪明雄副主任对此次送教下乡活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定；强调了在小学语文教学上“读写”在课堂中的重要性，向课堂要实效。
为此，他向老师们提出了以下几点要求：
一、要以练为主；
二、要以任务为题，分块进行；
三、要用时间做限制；
四、要以口令做把控；
五、确实做好集体备课。
观摩活动掠影
本次“送教下乡”活动，送来的不仅是精彩的教学，更是为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。
监制：李信深
图片、文字编辑：杨存
审核：梁娟